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郑敬斌：思想政治教育学科自主知识体系的内在结构、建构逻辑及推进路向

2016年5月，习近平在哲学社会科学工作座谈会上提出“构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系”，[1](P19)2022年4月，习近平在中国人民大学考察时再次强调：“加快构建中国...
作者：2024-03-19 00:00
蒋红周虹江：数字思政与思政课教师能力结构再塑

在大数据、区块链、人工智能、云计算等数字技术迅猛发展的背景下，数字技术赋能千行百业，助推中华民族伟大复兴。党的二十大报告明确提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学...
作者：2024-03-19 00:00
刘光明：坚持党的文化领导权是事关党和国家前途命运的大事

坚持和加强党的全面领导，始终坚持党的文化领导权，是推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的根本政治保证。在党的十八大后召开的首次全国宣传思想工作会议上，习近...
作者：2024-03-19 00:00
王永华：着力加强党对宣传思想文化工作的领导

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体，引领推动宣传思想文化工作格局全面重塑，激发起全党全国各族人民向着强国建设、民族复兴宏伟...
作者：2024-03-19 00:00
姚颖：梁赞诺夫版《共产党宣言》的历史价值和时代意义

1923年，正值《共产党宣言》问世75周年，由达·梁赞诺夫主编的《共产党宣言》俄文版在莫斯科国家出版社出版，这是俄共（布）中央马克思恩格斯研究院出版的第一部马克思主义经典著作出...
作者：2024-03-19 00:00
马福运张晗：论中国特色社会主义制度生成与发展的逻辑理路

中国特色社会主义制度是开放包容、与时俱进的制度体系，始终紧扣时代脉搏，回应现实关切，永不停息地推动制度内部的矛盾运动，在“守正”基础上实现中国特色社会主义制度的内生性变...
作者：2024-03-19 00:00
樊欣：习近平法治思维及其方法论探析

全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系国家长治久安。坚持法治思维就是增强尊法学法守法用法意识，善于运用法治方式治国理政，从而确保整个...
作者：2024-03-19 00:00
余金成：马克思“自由个性”理想与社会主义市场经济实践

马克思关于历史发展规律曾经使用了两种不同的表述方式：其一，以生产力与生产关系所形成的生产方式为尺度，认为人类将依次经历五种社会形态，即原始社会—奴隶社会—封建社会—资本...
作者：2024-03-19 00:00
尹才祥韩璞庚：马克思正义观的视角转换及当代启示

个核心矛盾具体表现为人生而平等与实际不平等、私人利益和公共利益之间的冲突。他在全面深入批判自由主义正义理论的过程中历史地生成自己的正义观，批判的不是“正义一般”，而...
作者：2024-03-19 00:00
丰子义：马克思社会发展理论与中国式现代化

“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”中国式现代化理论是根据中国式现代化实践形成和发展起来的。推进中国式现代化理论研...
作者：2024-03-18 00:00

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