全国政协委员、甘肃省临夏回族自治州积石山县吹麻滩镇前庄小学副校长马晓丽是一名“90后”教师，毕业后返回家乡，扎根基层教育一线。“任教这几年，我深切感受到，乡村的孩子越来越自信，对新知识、新技术和现代化教学设备接受能力很强。”她认为，应通过数字技术赋能，进一步助力乡村教育扩优提质。
“当前，乡村地区教育信息化设备还不齐全，教师数字化素养也有待提高。”马晓丽委员建议，着力提升乡村教育数字化水平，要重点扶持偏远乡村地区数字基础设施建设，深化应用国家智慧教育平台，打破时空、区域、条件等限制，不断扩大优质教育资源覆盖范围，让乡村地区也能享受到高质量教育改革发展成果；提高乡村教师数字化教学能力，将信息技术有效融入教学实践。同时，为乡村地区的数字化教育设备提供维护和更新保障，让老师和学生们会用设备、用好设备。（经济日报记者 吉亚矫）
（责任编辑：刘朋）
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