“减负”与“加强”

第1版(要闻)
专栏：今日谈征文

　　“减负”与“加强”
　　李启勣
　　切实减轻中小学生过重的学习负担，有利于孩子们的身心健康，有利于他们的全面发展。这是没有疑问的。
　　“减负”之后，并不意味着教育的责任轻了。从某种意义上说，工作要求更高。所以，“减负”之后还需要做到“两个加强”。一是加强教学，提高质量。绝大部分学习任务在课堂上完成，要求教师教得更精，学生学得更好。因而必须改进和完善教学方法和设施。“减负”的目的不是降低教学水准，而是在有限的时间里，大幅度提高学生学习效率。二是加强社会各界对学生的教育工作。家庭、街道、团组织等等，应认真研究学生“减负”之后面临的新问题，努力为学生成才创造良好的社会环境。
　　“减负”艰难，“加强”也不易。“减”和“加”，相辅相成。这样，才能真正达到“减负”的目的，使学生学有所成，健康成长。