百闻不如一见 谷霁光委员谈参观工厂的体会

第14版()
专栏：

百闻不如一见
谷霁光委员谈参观工厂的体会
大会中听了陈叔通副主席所作的“中国人民政治协商会议第三届全国委员会常务委员会工作报告”，完全同意这个报告。
在列席第二届全国人民代表大会第二次会议中，听了李富春副总理所作的“关于1960年国民经济计划草案的报告”和李先念副总理所作的“关于1959年国家决算和1960年国家预算草案的报告”，表示衷心的拥护，并在行动中贯彻执行。
学习和讨论两位副总理的报告后，所受到的教育和鼓舞很大，兹就参观社会主义建设当中的所见所闻，谈一点体会。
参观是学习的一种形式，大有助于加强自我改造。过去也有不少参观，但在思想上往往把参观仅仅作为获得知识来看待，不易解决认识问题，或者满足于报章杂志上的报道，以致不大热衷于参观，因之学习的效果也不大。去年开展“反右倾鼓干劲”的学习，江西省政协组织各界民主人士到外地参观，要求通过参观，深入学习党的八届八中全会文件，明确认识三面红旗的正确和伟大，目的性比较明确，参观的效果也就显著。同时对参观产生了浓厚的兴趣，这应该说都是伟大的社会主义革命和建设所赐予的，可以使自己的学习走向新的阶段。
去年参观了武钢、郑州纺织厂、洛阳拖拉机厂和三门峡水利工程，今年参观了上海闵行一号街等，这些宏伟的建设都是平地起楼台，高速度地进行设计施工和生产，许多基建和机器安装都提前三分之一以至二分之一的时间完成。武钢一百米高的烟囱，原来需要一百二十多天，这本来是常规，可是经过工人们的努力，打破了常规，所需时间大大缩减，最后减到十二天以至十一天半砌成，出现了崭新的科学操作规程，经受了生产的考验。这种惊人的奇迹尚多，平常在报纸上也不是完全没有看过类似的情况，只是从数字上表示称赞一番，事过境迁，数字依然是数字，不曾在思想上真正生根。参观中可不同了，整个工厂雄伟的建筑，工人们干劲冲天的气氛，又具体到十一天半当中工人把七十五万块砖砌成一百米高的烟囱，时间只那么几天，地方只那么大，而烟囱那么高，工序那么繁，毕竟砌成了而且能经受检查，使我们不能不从数字中看出工人们的伟大气魄、毅力和智慧。同时又深刻地说明了党的社会主义建设总路线的正确和伟大。
特别是像武汉重型机床厂这一类大型工厂，在建厂之初，并没有很多的熟练工人，一般都是来自农村的青年，年龄平均不过二十三四岁，原来文化水平也不高，可是他们在极短时间内，便能在精密或巨型车床前独自操作，而且在机械化自动化基础之上大搞技术革新技术革命的又正是他们。年轻的工人，屹立在巨型机器之旁，英雄的形象，是何等有力的吸引着每一个参观者的心弦。工人们从做中学，学以致用，发挥了敢想敢做的共产主义风格。我们原来自命为有些“知识”，却首先打破不了“没干过”“不敢干”的难关，其他一切也无从谈起，落得个最无知识和最愚笨的了，这是常有的事，只是对照一下自己又稍为清醒一些。
看到许多工厂，都是边基建、边生产、边学习，房子没盖好，先在露天进行，机器没配齐，自己就动手，材料暂时供应不上，就找代用品，一切不等待，不独赢得了时间，而且从中搞出了许多发明创造，也丰富了全部技术革新技术革命的内容。有的厂在建成后一年达到设计水平，有的厂建成后马上就达到设计水平，按常规是要三年，打破常规，赢得了时间，也取得了高速优质的效果。论工具是一样的，而效果却大不同，这就不能不承认：生产力的发展，决定的因素为人。正如李富春副总理所指示的：“人民群众是历史的创造者，是生产力最活跃的因素。人民群众从旧社会解放出来，在社会主义制度下成为主人，就能够充分发挥积极性和创造性，使生产建设得到高速度的发展”。过去也曾想过社会主义建设的速度会很快，而实际参观的结果，知道与自己想像的距离很远，原来那种想像的所谓“快”，仍然脱不了资本主义思想体系的范畴，与总路线所要求的多快好省乃是不相称的。有时会想到，生产大跃进总会表现间歇性，庸俗地以螺旋式的上升来比拟，其实质仍然是资本主义生产起伏不定和发展很慢的一种思想反映，自然无法真正理解社会主义制度下人民群众的巨大积极性和创造性，也就无法理解大跃进和持续大跃进的必然性。由此看来，去年暑假当中，便觉得教育发展，在数量上暂时不能要求多所增加，主要在提高质量，这与文教工作持续大跃进的形势是完全背道而驰的。
社会主义建设的持续大跃进，中国共产党的正确领导乃为根本保证，武汉重型机器厂，前年在三次传达中央会议的精神以后，立即掀起一浪高一浪的跃进高潮，每次产品都增加一番以上，其他各厂都有类似情况。总路线的精神与工人群众的愿望如此血肉一般的凝结在一起，这一教育更为深刻。平时干劲不足，往往找些客观原因来解嘲，在参观中更有力地打击了这种为自己错误作辩护的思想，进一步明确了干劲不足的根本原因，乃在于对总路线的认识，对接受党的领导仍有问题，因而也就应该严肃认真的对待自我改造。
参观中所给予的教育虽然很大，自知体会不深，点滴收获也有待于今后学习中加以巩固，不妥之处，请批评指正。