解时公社党委加强领导 农业中学有新发展

第7版()
专栏：

解时公社党委加强领导
农业中学有新发展
本报讯　山西省运城县解时人民公社，今年共有应届高小毕业生五百七十五人，其中除二百八十五人可按国家招生计划，考入普通中学，二十人参加生产劳动在业余中学学习外，为了安置其余二百七十名学生都进农业中学学习，公社党委又把全社的农业中学由一校、两班发展到五校、七班。
公社党委根据公社“统一领导，分级管理”的原则，采取了三种发展农业中学形式：一是公社办，校址设在公社所在地，吸收附近学生入学，由公社党委直接领导；二是几个管理区联办，采取这种形式一般是各管理区距离较近（最远不过六里），由各管理区主任、负责文教的书记、家长代表及农业中学负责人所组成的校务委员会领导；三是一个管理区独办，采取这种形式的管理区，一般是学生多，师资、设备等具体问题都能解决。
对学习和生产劳动的时间，党委也作了妥善安排。规定采取半天学习，半天劳动，和隔日学习，隔日劳动两种办法。并规定：根据生产季节与生产队包活、包量、定时、定人，使学习与生产劳动密切结合，提高教学质量。
对于农业中学的师资、经费等问题，也获得了妥善解决。教师的来源和配备，根据“能者为师，就地取材”和“一班多配、班多少配”的原则，从在社知识分子和复员军人中选拔了十一名教师。
为了进一步巩固农业中学，提高教学质量，还对新教师进行短期训练，请解州中学教师辅导，介绍办学经验。社党委还确定每月为教师作一次时事报告。