通过各种方式开展青年自学活动 北京市今年没有升学的中小学毕业生基本上都参加了自学组织

第8版()
专栏：

通过各种方式开展青年自学活动
北京市今年没有升学的中小学毕业生基本上都参加了自学组织
本报讯　自9月中旬以来，今年北京市没有升学的中小学毕业生，绝大部分人都参加了各种自学组织，展开自学活动。
在现有中小学校附设补习班，这是全市中小学毕业生进行自学的主要形式之一。各小学校为小学毕业生举办的补习班达一百多个班，计二千多人；各中学校为中学毕业生举办的补习班达七十六个班，计三千七百七十四人。根据学生的要求，小学补习班开设语文、算术两门课程，每周开一次周会。周会的内容包括讲解时事政策和做思想品德谈话。初中补习班开设政治、语文、数学（包括几何、代数）等课程（有一部分学校还增设农业技术常识课程）。各补习班上课的时间和节数虽然不同，但教学多是由教师进行课堂辅导，以组织学生自学活动为主要方式。为了加强对自学的领导，许多补习班都建立了班委会，有些学校根据学生的居住情况，还普遍建立了自学小组，对年龄较小的小学毕业生，各小组还聘请家长担任辅导员。
凡是不能参加补习班的中小学毕业生（在城区多半因为经济困难，在郊区因为村庄分散），他们即建立自学小组，聘请没有升学的高初中毕业生做辅导教师，帮助解决学习中所遇到的困难问题。同学们也给予辅导教师以一定的物质报酬。
由北京市教育局和北京市人民广播电台所举办的“北京青年自学辅导广播讲座”，也是组织青年自学的一种很好的形式。现已有二千多人参加收听。有收音机的人可以在家收听学习，没有收音机的人，可以到邻家或是文化馆去收听学习。
已经参加郊区农业生产、手工业生产和其他服务性行业劳动的中小学毕业生，有的进了业余学校，有的已经组织和正在组织自学小组。丰台区樊家村农业生产合作社和黄土岗农业生产合作社，除组织参加该社劳动的中小学毕业生投入农村社会主义大辩论以外，正计划于秋收秋种结束后，结合冬季大生产运动，为他们创办业余学校和建立班、组等各种自学的组织。（附图片）
图为北京市前门区文化馆组织初中毕业生在收听青年自学辅导广播讲座　本报记者摄