及时设法解决他们的出路问题 刘王立明就高小毕业生的升学和青少年的出路问题提出建议

第3版()
专栏：

及时设法解决他们的出路问题
刘王立明就高小毕业生的升学和青少年的出路问题提出建议
在听了各位首长和委员们的报告、发言以后，我要就“统筹兼顾、适当安排”有关高小毕业生的升学和青少年的出路问题提供一些意见。据说今年暑假以后，因为学校的名额有限，全国将有许多高小、初中和高中毕业生没有地方升学。这个问题曾在部分委员中引起了不同的看法。有的说这是一个严重的问题，有的认为这算不了什么。我个人的看法是：这个问题的确算不得什么，但是我们今天走的是社会主义的道路，而这班行将失学的儿童和没有出路的青少年正是社会主义建设的接班人，如果我们不及时设法把问题解决，这个原认为算不了什么的问题，也就会变成严重了。
这个问题如不设法解决，我认为会引起三个不好的后果：
第一，解放以来，由于社会制度变迁的影响，在党的教育下，我国儿童和青少年都是朝气勃勃，热望着将来能参加祖国的建设。他们中间除了少数的思想和行为有比较的严重缺点外，极大多数是用功念书，力求上进的，因此，一旦他们知道了不能升学和没有出路，在心情上，他们将一定会沦于消极、苦闷和不满。
第二，现在还是初春，就有许多家长在为他们的孩子们的升学问题焦虑，如果暑假后他们的孩子们真的不能升学和没有出路，那他们的焦虑将要达到怎么样的程度呢？我想他们不仅会感到失望，而更感痛苦的将是他们掮不起孩子们长期生活的负担。家庭生活受到了影响，父母们的工作效率就会降低，使国家蒙受重大的损失。
第三，社会上游手好闲的人多了，就必然会影响社会的安宁和秩序。就目前来说，公安机关就已发现不少儿童和青少年有偷窃、行骗行为和流氓组织，如果在暑假后大批的儿童和青少年不能好好地安排，那时的情景就可以想像而知了。
为了防止这些不良后果的产生，我们必须很好来解决高小毕业生的升学和青少年的出路问题。关于这个问题，我以为应该分别来处理。初中毕业生，除非他们的家长能另想办法安排者外，不论在城市或乡村，应一律由政府分配到厂、矿、其他企业、手工业合作社、服务性等行业去当学徒和参加农业生产。工作时间要较成年人的缩短，其余的时间，则上业余学校去学习技术理论、政治、时事等教育，而这些业余学校应由有关单位和党、政、工、团共同负责办理。
关于高小毕业生的升学和高中毕业生的出路，我认为这两个问题可以同时解决。解决的办法就是发动不能升学的高中毕业青年，来作高小毕业儿童的老师，同时发动县镇以上的群众，大力地来开办初中程度的文化补习学校。此外，还可以聘请社会里尚未就业的知识分子，来担任学校行政管理工作或补充老师的不足。
这样的安排，有没有困难呢？我的回答是“有”。能不能克服呢？我的回答是“能”。
首先让我们看一看群众能不能发动。下面的例子就可以回答这个问题。抗日期间，我国妇女已开始日多一日地由家庭转向社会谋生。那时为适应这些妇女和她们的孩子们的需要，一些热心的妇女团体和个人，便开始创办了托儿所。解放后，由于党和政府对妇女政策的正确，成千上万的城市妇女和更大数目的农村妇女，都走上了工作岗位。在这个时期，托儿所的需要，也就比以前更大了。为协助妇女获得彻底解放及参加祖国社会主义建设和给予儿童适当的教养，全国妇联发出了号召，透过各级妇联的推动，在全国范围内，掀起了一个民办托儿所的浪潮，发挥了妇女群众巨大的力量。
据我所知，在成都就有八十多个民办托儿所，重庆一百多个，上海一千多个，全国统计起来，总数总在万数以上。还有许多地区，已做出了计划，在今年年底以前，要把原有的数字增加一倍。这些托儿所带给社会的好处，不仅是妇女能安心工作，幼小儿童得到了适当的教养，大街小巷较为清静及交通方面少出事故，它们还协助政府解决了部分妇女的劳动就业问题。比如说，上海有一千个托儿所，平均一个托儿所雇用三个行政和保教人员，这就解决了三千个妇女的劳动就业问题。各位知道，过去中国妇女没有什么经济力量，解放后，虽有许多妇女走上了工作岗位，但是她们的收入，绝大多数只能维持自己和家人的生活。如果向来财力薄弱的妇女，能够发挥这样大的力量，难道在我们的国家里，就没有别的群众，有同样的热情和服务精神吗？关键就在政府的有关部门能不能发出一个有力的号召，能不能把社会现有的力量，如民主党派、人民团体和热心人士，联合起来，共同推进，能不能使群众认识到办学，是协助政府，培养新生的一代，是一个光荣的政治任务。
师资缺乏是另一个问题，我认为这不应该是一个困难。社会知识分子，跟全国人民一样，有着高度的爱国热情，只要有关部门发出有力的号召，我相信他们一定会热烈地响应，而且在参加教育儿童工作的同时，还能解决本身失业的苦闷。至于青年，那更不应当成为问题。近几年来他们受到祖国无微不至的培养与照顾，这正是他们为祖国效劳的时候，而报国不一定要在战场。他们中间还有许多是党团员，这些党团员应当起带头作用。况且当儿童的老师，是青年们锻炼自己的绝好机会，在温故而知新和对儿童负责的情况下，可以为未来的升学或就业打下一个牢固的基础。
关于如何利用空着的房屋，老师们是否应当给予短期师范训练及怎样来筹办一个文化补习学校这些问题，待将来有机会时再做补充。如果我们要把这个工作担任起来，我们就必须做到“人尽其才，物尽其用”，勤俭办学，解决问题。
最后，我要说我提供这些意见，是满怀着信心和相信群众的力量。解放七年多来，由于毛主席、党和政府的正确领导，我们创造了许多奇迹。在抗美援朝中，我们战败了武器优越的敌人；在交通方面，我们能穿越高山，达到遥远的边疆，把灾害的江河，变成人民的水利；在国际方面，一个号称“东亚病夫”的古国，一跃而成为世界上第一等大国。这些辉煌的成就说明只要大家重视这个问题，只要能动员一切与这有关的力量，慢说这些高小儿童的升学和初中、高中毕业生的出路问题能够胜利获得解决，就是更大的困难，我们也能克服。（附图片）