培养典型为了什么

第2版()
专栏：

　　培养典型为了什么
沈阳市建工局某工地，在贯彻执行今年全国建筑业统一劳动定额的时候，集中力量培养了十个典型小组。这十个小组，都突破了定额百分之二十以上。但是，在典型小组突破定额一个月以后，全工地还有一半工人没有达到定额。
这个工地的领导工作人员没有把培养典型小组所得到的经验，运用到一般工人中去。在培养典型的时候，他们尽量提前发任务单，合理配备劳动组织，及时保证供应料具等，帮助典型小组。这些都是好的。但是，在一般工人都在贯彻执行新的定额的时候，领导工作人员没有这样做。这样，大部分工人干完了这一项工作，却不知道接着要干什么，只得闲着等待任务。小组的平均技术等级悬殊很大，领导上也不给调整。结果是：技术等级高的小组突破了定额，拿到了超额奖金；平均技术等级低的小组，则达不到定额，拿不到基本工资。所以，有的工人说：领导上只看见了典型小组，看不见我们。这个批评是正确的。
培养典型正是为了推动一般。我们要看见典型，尤其要看见一般。