认真搞好回访复查——七论村级“三个代表”重要思想学习教育活动

第1版(要闻)
专栏：

　　认真搞好回访复查
　　——七论村级“三个代表”重要思想学习教育活动
　　本报评论员
　　最近，中央领导同志就村级“三个代表”重要思想学习教育活动作出重要批示，指出，回访复查很有必要；要抓住当前有利时机，切实抓好回访复查和整改，认真解决存在的突出问题。各级党组织要按照这一要求，精心组织，周密部署，扎扎实实地抓好回访复查工作。
　　搞好回访复查，是确保学习教育活动取得实效的重要措施。回访，就是学习教育对象带着整改方案再次深入到群众中去，征求意见，听取反映，进一步充实、完善和落实整改方案。复查，就是上级党组织特别是县委，对学习教育活动包括回访再次进行专题督促和检查。从这个意义上讲，开展回访复查的过程，实际上是进一步深入群众、征求意见的过程，是推动突出问题解决、促进农村各项工作顺利开展的过程，是对“三个代表”重要思想再学习、再实践的过程，是贯彻党的十五届六中全会精神、进一步转变作风的过程。能不能搞好回访复查，不仅是对广大基层干部前段集中学习教育状况的一个检验，也是对地方各级领导机关作风状况的一个检验。
　　要搞好回访复查，就要突出重点。回访复查的时间不长，内容也不要安排得太多，重点是看学习教育对象在集中学习教育阶段作出的承诺兑现了没有，群众普遍关心、通过努力又能够解决的问题解决了没有。指望通过短短几个月的集中学习教育活动，把农村所有的问题都解决好，是不现实的。但已经承诺整改的，就要坚决兑现，决不能让农民群众失望。
　　要把村和乡镇站所的回访复查与乡镇和县（市）部门的再回访复查结合起来。将农村学习教育活动分两批进行，符合农村实际。两个批次学习教育活动的侧重点有所不同，但又是一个有机的整体，二者相互联系，相互影响，相互促进。农村存在的突出问题，有些虽然表现在村和站所，但根源在乡镇和上级部门。解决这些问题，单靠村和乡镇站所自身是不够的，必须使县（市）部门和乡镇都动起来，实行上下结合，标本兼治，综合治理。实际上，乡镇和县（市）部门在学习教育活动中承诺整改的问题，有的解决得并不好，从自身的角度考虑，也需要通过再次回访复查，进一步促进整改措施的落实。
　　要把握好回访与复查的关系。回访复查，回访是基础，复查是保证。要达到回访复查的目的，首先要确保回访到位；而要确保回访到位，关键是复查的措施要得力。在教育和引导广大基层干部主动回访的同时，要采取明查与暗访相结合、普查与抽查相结合等多种形式，精心组织好复查。复查，既要查点，更要看面；既要查好的，更要看差的；既要查城市近郊、交通干线附近的，更要看地处偏远、不太引人注意的那些地方。通过全面、细致的复查推动回访的开展，通过深入、扎实的回访，使整改措施真正落到实处。
　　在回访复查中，要善于发现薄弱环节，及时做好补课工作。学习教育活动总的看进展是顺利的，效果是明显的，但也有少数地方抓得不那么扎实，即使是那些抓得好的地方，也不可避免地存在一些相对薄弱的环节。不能因为总体较好，就忽视问题的存在；也不能因为问题出在少数地方，就掉以轻心。对个别地方群众意见较大的，要通过回访复查，查明原因，找准症结，及时采取补救措施，确保学习教育活动按照中央的要求取得实效。