人才是兴校之源 师资是立校之本　天津医科大学重师资建设创一流大学

第7版(教育·科技·文化)
专栏：

人才是兴校之源 师资是立校之本
　天津医科大学重师资建设创一流大学
　　本报天津7月23日电 记者傲腾报道：天津医科大学以“政治上信任依靠，政策上倾斜保障，工作上放手使用，生活上关心照顾”的师资队伍建设思路，实施了一系列人才引进、培养、选拔、激励和使用有机结合的制度和措施，从师资队伍建设入手，在争创一流大学上迈出了可喜的一步。
　　目前天津医科大学教员及专业技术人员中，有中国工程院院士及享受国务院政府特殊津贴专家和天津市授衔专家161人、博士生导师50人，高级职称人员达到1173人。校本部生员比由4.3∶1调整为7.6∶1，生师比由9.2∶1调整为12.6∶1；授课教师中博士、硕士比例由18.8％提高到48.2％，其中40岁以下的教师提高到68.2％。
　　近年来，天津医科大学从国外引进160余位留学人员来校工作，几年中，他们中的一些人被遴选为博士生导师、院系主任和学科带头人。1997年，澳大利亚归来的博士后田心女士来该校生物医学工程系工作，3年多的时间里，她获得国家自然科学基金和市科委自然科学基金34万元，鉴定科技成果12项。
　　天津医科大学在引进人才的同时不放松对本校人才的选拔培养，学校发布《天津医科大学跨世纪人才和青年学术骨干培养选拔实施办法》，全校45岁以下、硕士学位和副高级职称以上专业技术人员均可参加选拔。1998、1999两年，该校共选拔74名跨世纪学术带头人，129名青年学术骨干，选出的跨世纪人才将连续3年得到1.5万元的科研启动经费。
　　为营造良好的人才成长环境，该校积极筹措资金近1000万元建立奖励基金，对获得186项教学科研奖的602人次的教师给予了重奖。同时，该校还通过加强基础设施建设改善教师工作条件，深化人事分配制度改革，优化人才环境，增强后勤服务，改善人才生活条件，营造人才队伍建设的良好环境。