山水迢迢千里 师生济济一堂　远程教育“复制”新南开

第6版(教育·科技·文化)
专栏：

山水迢迢千里 师生济济一堂
　　远程教育“复制”新南开
黄威
　　“山水迢迢千里，师生济济一堂。”这是现代远程教育希望达到的效果。然而说来容易做来难。当前一些地方的远程教育存在种种问题，甚至仍处于“静态传输、声音与图像分离”的低端阶段，很难保证教学质量。怎样才能让远程教育真正变“近”？南开大学把传统的课堂教学理念与一流的技术设备、校园氛围结合起来，营造出适合学生全面发展的教学环境，确保了远程教育的水平。
　　记者日前在位于天津塘沽区的南开大学泰达学院明亮舒适的远程教室里看见，数十名计算机系一年级的学生正面对高清晰度大屏幕，与远在60公里外的主校学生一起上英语课。课堂内教学进程井然有序，屏幕上授课教师的形象、声音清晰可辨，甚至连皱眉、叹息等细微表情都看得十分清楚。
　　据南开大学远程教育学院院长雷宗保介绍，作为首批试点的南开远程学院成立于2000年10月。创建时学院就明确提出，本科远程教育在师资配备和技术设施上一定要高起点，绝不能由于扩大招生规模而降低质量、忽视南开严谨的治学传统。学院与天津经济技术开发区共同投资建立了泰达学院，在主校区与分院间精心设计了功能强大的视频、音频、数据等三网合一的远程教育平台，做到实时授课、双向交互，最大限度地实现了异地课堂与主课堂的逼真近似。现在主校区和分院间各有4个远程教室，可以一对一或一对多点地进行教学。
　　这套配置合理、技术一流的远程教育网经过一年多的运行已初步显现出其前瞻性。依托先进的网络设施，学校充分发挥名校、名师的教育优势，开设了计算机、金融学等基础好、社会需求旺的专业课程，精选了一批教学经验丰富的教师授课。同时，学院把远程教育纳入普通本科教学计划中，教学进度、课件内容均与主校同步，真正实现了教育资源的共享。
　　不久前，日本NTT公司的专家参观南开大学现代远程教育网。他们连声称赞：“这应该是亚洲最好的一套远程教育系统。”