不负厚望发愤成才

第11版(社会经纬)
专栏：

　　不负厚望发愤成才
中共中央文献研究室第四编研部张明杰
毛泽东、邓小平、江泽民同志历来十分关怀青少年的健康成长，把青少年看作祖国的未来和民族的希望。毛泽东作为我们党的第一代领导核心，早在战争时期就盛赞：劳苦青年在斗争中是最勇敢、最坚决的，是民族解放的先锋。五十年代，他又生动地把青年比作早晨八九点钟的太阳，指出青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。邓小平同志也指出，青年一代的成长，是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。党中央第三代领导核心江泽民同志，从关系党和国家前途命运的战略高度，充分肯定青少年在社会发展中的作用：从一定意义上讲，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。党的三代领导核心把青少年的成长和发展，与国家的强盛、民族的未来紧密联系起来，对青少年的历史价值和现实地位给予了充分的肯定。
社会主义事业在中国的前景，很大程度上取决于青少年一代的状况，我们必须努力造就千百万建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。首先，要教育青少年树立坚定正确的政治方向。三十年代，毛泽东同志就指出，政治方向可以有许多不同的方向，青少年要有一个正确的政治方向；并要有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气来坚持这个方向。在进行社会主义现代化建设的今天，我们一定要加强对青少年进行马列主义毛泽东思想特别是邓小平理论的教育，加强党的基本路线教育，加强爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，加强中国近代史、现代史和国情的教育，优秀文化传统和革命传统教育，为青少年树立正确的世界观、人生观和价值观打下科学理论的基础，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。
其次，培养青少年理论联系实际的作风，使其自觉投入到改革开放和社会主义现代化建设的实践中经受锻炼。江泽民同志指出，对青年一代，我们党一贯主张既要热情爱护，又要严格要求。一个有志青年，要想成为有用之才，必须准备走艰苦锻炼之路，练就出强健体魄和良好心理，努力提高自己的思想素质、理论水平、工作能力，真正掌握强国富民的本领。
第三，引导青少年发愤学习，勇于创新。当今世界，国与国之间的竞争，归根到底是人才的竞争，是创新能力的竞争。邓小平同志在八十年代初曾指出，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。青年同志应努力从中华民族的优秀文化和人类创造的一切优秀文明成果中，从不断发展的社会实践中汲取营养，把创新精神同科学态度结合起来，把胸怀大志同脚踏实地结合起来，敢于和善于推陈出新，不断地为祖国的现代化建设建功立业。