关注9％

第6版(教育·科技·文化·体育)
专栏：编余短论

　　关注9％
　　方文
　　“全国城市中小学教师阅读情况调查”的动因在于几年前开展的“师生关系调查”，那次调查的一个重要结论就是学生普遍认为教师读书少、知识不够，因此在学生中难有威信。
　　教师不读书，自身素质难以提高，必然贻误学生。这次调查表明，有91％的受访教师经常阅读。这样的结果让人欣慰，但我们更应该关注9％不经常读书的教师。他们虽然只是少数，但是对于他们的学生却是百分之百的不足了。
　　教学参考类书籍成为教师阅读的重点，这也是一个值得关注的话题。教学方法固然要研究，但教学内容更应该时时更新。现代社会知识更新速度加快，中小学生求知欲又很旺盛，教师只有多读书，在知识上先行一步，才能担当起教书育人的重任。