教育要适度超前发展

第10版(两会纵横)
专栏：

　　教育要适度超前发展
　　本报记者 王淑军
　　朱总理在报告中提出“教育要适度超前发展”，引起了厦门大学校长助理、博士生导师邓力平代表的共鸣。这位曾长期在国外工作，
　　1996年回国任教厦门大学的年轻教授认为，“教
　　育要适度超前发展”的提出，从国家发展的长远战略意图上看是必须的，从经济发展已奠定的各种条件上看是可行的。然而要真正卓有成效地予以落实，必须先有准确的把握。
　　邓力平认为，应充分认识到“教育适度超前发展”，是作为新世纪我国教育发展战略提出来的，是经济文化相对落后的国家建设文明发达的市场经济的共同规律，也是中国建设社会主义市场经济的必然选择。
　　教育适度超前发展的关键，一是要“超前”，二是要“适度”，要把握好两者间的辩证关系。教育既不能脱离经济发展水平的制约（“度”的问题），又不能局限于现有的经济发展水平，而失去发展的机遇（“前”的问题）。既要保证在一定财力承受范围内的教育投入不断提高，又要努力优化现有教育结构，提高教育投入的效益，办好我们的教育。