突破“瓶颈”才能适度超前发展

第10版(两会纵横)
专栏：

　　突破“瓶颈”才能适度超前发展
　　本报记者 温红彦
　　“教育要适度超前发展，就要努力解决制约高等教育发展的‘瓶颈’问题。”全国人大代表、武汉大学校长侯杰昌对记者说。
　　首先，投入不足一直是制约中国教育发展的瓶颈问题之一。随着改革开放和经济繁荣，国家各方面综合实力已经增强，教育超前发展的条件应当说是成熟的。目前应当尽快增加投入，以促进普通义务教育符合标准地普及和加快高等教育的大众化、普及化进程。
　　其次，学校办学自主权不够，也是制约教育超前发展的瓶颈之一，在如何办教育这个问题上，要尊重教育规律。改革开放20多年，我国体制发生了具有历史意义的深刻变化，社会主义市场经济体制的确立，决定了高校运行机制也必须随之改革，这种有效机制当然应该是与市场经济具有共同特征的高校管理的主体性、竞争性和开放性。