深化教育改革 培养创新人才

第11版(两会建言)
专栏：

　　深化教育改革 培养创新人才
　　谢颂凯（广东）
　　“十五”计划催人奋进，其实施有三个关键，即：产业结构得以调整、优化，发展开放型经济，使我国经济成为全球经济的重要组成部分，推进科技进步，用高新技术改造传统产业。对此，“十五”计划中列出了多项具体的目标和措施，上述三个关键任务能否完成需要各方面的努力与配合，而其中重要的是要有人才资源的保障，尤其是大批创新人才的涌现。
　　我国已拥有一批创新人才，随着“十五”期间经济、社会发展以及我国加入世界贸易组织后的形势，创新人才从数量与质量上都远不敷需求。
　　现在，我国开始迈向第三步战略目标，需要大批的创新人才，为此，需创造出一个有利的环境，我们的教育事业更需要适应这个要求。当前，我们的教育状况与此还有相当的距离。要对青少年进行创新素质的培养，改变基础教育中存在的“重教轻育”、“重学轻习”等问题，要以人为本，以爱心育才，给学生一个健康、愉快、宽松、自主的学习环境，让“教育”、“学习”的全部含义得以完整的实现。