高考制度要有突破性改革

第11版(两会建言)
专栏：

　　高考制度要有突破性改革
　　薛守琴（江苏）
　　提高学生素质，发挥学生个性特长，高校可不拘一格选人才，这个出发点无疑是有利于人才培养，有利于人才脱颖而出的。
　　可事实上，从“3＋2”到“3＋X”到“3＋X＋1”的改革看，很难达到上述目的，因为无论高考如何考，只要考，教师就不敢不教，只要考，学生就不敢不学。
　　再从高校选拔人才看，还是一种方式，还是一张试卷定终身，不少名牌大学定的分数线就是高，无论你特长如何长，差1分也上不了，按现行高考制度，大文学家钱钟书当年根本就上不了清华，一些奇才、怪才无法脱颖而出，高校选拔特殊人才的自主权太小了。
　　在这种情况下，素质教育无论多么重要，只要高考不考或无法考，学生就不会很重视，家长也不会很重视，社会也不会很重视，学校再重视，校长、教师再重视，也只能事倍功半。因此，素质教育的全面实施，依赖于高考制度的突破性改革。