让青少年成为生态环境道德建设的生力军

第11版(社会经纬)
专栏：

让青少年成为生态环境道德建设的生力军
团中央书记处常务书记孙金龙
　　《公民道德建设实施纲要》提出：“社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。”并将保护环境作为社会公德的重要内容。在生态环境道德建设的伟大实践中，作为民族希望和国家未来的青少年要率先行动，做生态环境道德建设的生力军。
　　保护生态环境必须重视发挥道德的力量。
　　人是自然的一部分，是自然长期演化的结果。随着人类历史的发展，人类由自然的奴隶逐步变成了征服者，人与自然环境的关系也出现了紧张和对立：气候变暖、资源减少、臭氧层破坏、生物多样性减少、植被减少和土地荒漠化、酸雨蔓延、污染等等，生态系统不断遭受破坏。
　　人类文明的发展与生态环境的变化密切相关。一个民族、一个国家乃至一种文明，因生态环境恶化而消失的例子，不胜枚举。在意识到生态环境危机是人类生存和发展最大威胁之一的今天，人类必须探索新的发展思路。只有既保持发展，又维护生态平衡；既考虑当前的发展，又要考虑后代的需要，考虑整个人类的存在和发展；只有所有的生命同时生存、互相依赖、友好相处、共同发展，自然才能繁荣、美丽，人类才能幸福、快乐。因此，我们在历经农业文明、工业文明后，需要建立一种新的文明。它是可持续发展的，人与自然是和谐与共的生态文明，人类是人与自然平衡的维护者。
　　防止生态系统被破坏，避免环境危机加深，实现人与自然和谐与共，除经济和法律手段，还须依靠道德的约束。只有用生态环境道德规范约束人们，在人们心中形成的道德信念，在社会上形成正确的舆论导向，才能使人们更加自觉发挥聪明才智去保护环境和改善生态，从根本上实现人与自然的和谐发展。
　　我国是一个文明古国，又是一个发展中的大国。新中国建立以来，特别是近些年来，在党的领导下，我们在保护和改善生态环境方面做了积极而艰苦的努力。但由于历史、自然和人为等因素，特别是人口的压力，当前生态环境形势仍十分严峻，制约着可持续发展与人民生活水平提高，加强生态环境道德教育尤为重要、迫切。这是公民道德建设的要求，也是社会主义现代化建设的客观需要。
　　青少年要率先珍爱生灵、节约资源，植绿护绿、抵制污染。
　　青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。广大青少年要率先行动、开风气之先，充分发挥生力军作用。
　　与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说，要首先做到：
　　珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保持生态系统平衡。不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵。
　　节约资源。我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断增长。节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物，生活简朴等等，都是节约资源。
　　植绿护绿。没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务。
　　抵制污染。不当的生产生活行为，会带来很大污染。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染。
　　把保护母亲河行动等青少年生态环境道德教育实践活动不断推向深入。
　　养成教育是青少年道德教育的有效方式。以保护母亲河行动为主导的青少年生态环境保护实践活动，是生态环境道德养成教育的很好载体。“小事做起来”、“5元钱捐植一棵树，200元钱捐植一亩林”，使广大青少年和社会公众在参与生态环境建设中受教育、长才干。现在，全国100多个工程和“小事做起来，保护母亲河”、“手拉手捡拾一个希望，还母亲河一片绿色”等各种宣传教育、筹资活动，成了青少年和社会公众参与生态环境建设的渠道，成了生态环境道德教育的实践基地和有效手段。
　　要继续把保护母亲河行动等生态环保实践活动作为青少年学习生态环境保护知识和技能的学校。充分利用保护母亲河行动生态环境教育挂图等教育资料，开展主题教育活动，让青少年了解为什么和怎样保护生态环境。编制“青少年生态环境道德要求”，广泛宣传生态环境知识和生态环境道德。
　　要继续把保护母亲河行动等生态环保实践活动作为青少年实践生态环境道德的阵地。做好保护母亲河工程，让青少年在参加林草植被恢复、水土流失治理、环境监护活动中，强化生态环境保护意识。开展“小事做起来”等实践性强的各种活动，使青少年生态环境道德教育和实践活动经常化、日常生活化。
　　要把保护母亲河行动等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台。发挥保护母亲河行动的公益特性，动员青少年宣传生态环境道德，用小手牵动社会这个大手。树立践行生态环境道德的模范，鼓励青少年监督、抵制违背生态环境道德的行为。
　　各级团组织和广大青少年要积极行动起来，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，把青少年生态环境道德教育深入持久开展起来，为公民道德建设，为实现中华民族可持续发展做出贡献！