美博士教育存在弊端

第7版(国际)
专栏：环球经纬

　　美博士教育存在弊端
　　美国每年有40000名博士从全美各大学毕业，走向社会。但16日公布的一份调查报告指出，美国博士教育存在弊端，多数博士生毕业后学非所用。美国威斯康星大学梅森研究中心的科学家查尔斯·戈德领导的研究小组共对全美27所大学的4114名博士的调查表明，1／3至2／3的博士生弄不清其整个学习和研究的过程是什么。调查还发现，50％至75％的博士生还没有为各种教学和服务活动做好准备，而这正是大学教员的主要工作，不过博士生中多数人认为自己已经准备好进行学术研究。