转变思想观念 迎接西部开发　西藏大学深化教学改革

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　转变思想观念 迎接西部开发
　　西藏大学深化教学改革
　　本报讯 西部大开发战略的实施，给西藏高等教育带来了机遇和挑战。位于“世界屋脊”的西藏大学抓住时机，深化教改，采取了一系列措施迎接西部大开发。
　　教育思想观念的变革是先导，自去年开始，西藏大学通过举行一年一度的教学工作会议、专题研讨会、报告会等多种方式，组织全校师生员工开展教育思想观念变革的大讨论。
　　在教育思想观念变革讨论的基础上，西藏大学开展了“面向21世纪本专科教学方案”修订工作。修订教学方案工作注意贯彻“三个面向”、西藏区情校情与全国教改发展趋势相结合、突出学校办学特色与优势等指导思想，紧紧围绕学生知识、能力和素质的协调发展，适当精减学时，优化课程结构。
　　严格的教学管理是搞好教学改革的保障，为此，西藏大学教务处等职能部门把规范管理作为日常的首要工作抓紧抓实。1999年，学校先后修订或新出台了《西藏大学教师教学工作条例》等多项教学管理规章制度，采取多种手段加强教风、学风建设。实施“教师教学事故一票否决制”，规定对因教学事故而受查处者取消一次职称评定、职务评聘、晋升及评优评奖资格，严肃查处了几起教师教学事故；对公共基础课实行教考分离，严格考试管理，狠抓考风考纪。
　　学校还积极调整优化专业结构，完善学科专业体系。1999年学校正式招收藏语言文学、藏族历史两个专业硕士研究生，填补了西藏高校一直没有硕士点的空白。
　　（彭宇文）