书包小 负担少 效率高 学习好 曙光小学减负不降教学质量

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　书包小 负担少 效率高 学习好
　　曙光小学减负不降教学质量
　　本报北京5月9日讯 记者王娜梅报道：近日，北京市教委召集北京18个区县主管小学教育教学的领导在北京曙光小学召开现场会，学习推广该校“以减轻学生过重的课业负担为突破口，全面推进素质教育”的先进经验。
　　北京市曙光小学是东城区的一所普通小学，1998年以来，该校从转变教育思想、教育观念入手，以积极的态度对减轻小学生负担进行了认真的探索，让学生在校完成作业，并为每个学生在校准备了小书柜、小书包，解放学生双肩。
　　减轻了学生的肩上负担，减少了作业量，教学质量不能降低。学生轻松了，教师的责任不能放松，学校在抓“减负”的同时抓“增效”。他们向教师、学生进行了“惜时”教育，要求学生珍惜课堂每一分钟，集中精力认真听讲，认真完成各项学习任务。要求教师珍惜课堂每一分钟，精心设计教学情境、精心设计课堂练习及课后作业等，同时加大了课堂教学改革的力度，提出在课堂教学中注重学生的主体参与，注重学生动手和实践，注重学生创新意识的培养，注重现代教学技术的应用，注重分层次教学等。这些具体措施，极大地调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学的效率。
　　“减负”后，曙光小学为孩子们开展了丰富多彩的课外兴趣小组。目前该校65％的学生参加了学校的26个兴趣小组，其余学生也都参加了班级的活动小组。同时召开家长会，引导家长让孩子广泛阅读有意义书籍、做力所能及的家务劳动，发展学生特长、培养兴趣爱好等。