九一八事变后，中日民族矛盾成为中国社会面临的主要矛盾。在中华民族面临亡国灭种危机的历史背景下，中国共产党率先提出了建立抗日民族统一战线的主张，之后力促国共实现第二次合作，推动了抗日民族统一战线的正式形成，在抗战中发挥了中流砥柱作用。1935年10月，红军长征到达陕北，为培养干部适应新的国内外形势，中国抗日红军大学于次年6月宣告成立并开始招生，毛泽东在开学典礼上强调，中国共产党创办抗日红军大学，是为准备迎接民族革命战争的到来，是要争取中华民族的独立解放。随着抗战形势的发展，中国抗日红军大学更名为中国人民抗日军事政治大学（以下简称“抗大”）。抗大作为党领导下的最高军事学府，先后培养了10万多名德才兼备的军政干部，为抗日民族统一战线的巩固与发展作出了重要贡献。
积极宣传抗日救国理论。在抗日民族统一战线的理论宣传方面，抗大既推动了相关理论在学员中的教育和宣传，也促进了广大学员在群众中的宣传工作，形成了学校教育学员、学员带动群众的良好局面。
为推动广大学员掌握系统的抗日理论，抗大积极传授抗日民族统一战线知识，《党的民族统一战线政策》以及毛泽东《论抗日民族统一战线》是学员的必修课程，上课前召集学习小组长召开准备教育会，设立课代表和总课代表，以相互交流学习经验。学校还推出了许多反映抗日主题的歌曲，《抗日军政大学校歌》《黄河大合唱》《大刀进行曲》等是广大学员经常传唱的歌曲，操场上、课堂里、行军途中、劳动工地，哪里有抗大的队伍，哪里就有嘹亮的歌声。通过传唱反映抗日救亡的歌曲，抗大学员的抗战信心和斗志得到了增强，周围群众也受到了鼓舞。在学校的培养下，学员们受到了深刻影响。抗大学员郭庆寿回忆，抗大的抗日救亡教育使得他做人有了方向、有了奔头，是他人生中的第一次思想解放。
在完成教育训练任务的同时，学校还要求广大学员担负起宣传队、工作队的任务，积极带动群众抗日。抗大的党支部、救亡室设有民运委员会，主要负责学校周围的群众工作，学校会组织师生利用节假日帮助群众劳动，在休息时，会主动向群众讲述抗战形势的变化，揭露日寇的侵略罪行，强调民众联合对取得抗战胜利的重要性。为了进一步加强在群众中的抗日理论宣传，学校专门成立了文艺工作团，组织学员到群众中开展文艺演出。在战时艰苦环境中，学员们就地堆土台、拉幕布演出，积极宣传党的抗日救国理论。许多人看完节目后，主动表示愿意奔赴前线，一分校还接到了关于日伪汉奸罪行的举报，为惩处汉奸提供了线索和依据。一些抗大文工队学员甚至跑到伪军炮楼附近，先是拉二胡唱抗日歌，接着讲国际国内最新形势及党的抗日政策，最终让整个炮楼的伪军弃暗投明。
努力维护全民族团结抗战。在维护抗日民族统一战线方面，抗大招收的学员具有明显的广泛性和包容性，促进了不同学生群体的融合与团结，而且与破坏抗战团结的行为进行坚决斗争，积极推动实现全民族团结抗战。
爱国主义是最大的同心圆，在日本帝国主义侵略的现实困境中，实现全民族广泛团结是挽救民族危机的必然选择。抗大积极维护全民族团结抗战，在招收的学员中，既有来自国内不同省份的学生，也有来自海外的归国华侨，既有汉族学生，也有少数民族学生，有共产党党员，也有国民党党员。抗大充分保障广大学员的权利，不强迫所有学员都信仰共产主义，只要愿意抗日者，抗大就积极培养，学校的招生是为了团结一切可以团结的抗日力量。为了推动不同群体间实现良好的交流协作，抗大把团结作为校风建设的一大主题，强调学员之间、师生之间互帮互助、融洽相处，营造了良好的校园氛围，也为团结抗战注入了精神动力。
1941年皖南事变发生后，抗大师生创作了话剧《青天白日》，揭露了国民党反动派破坏抗日民族统一战线的罪恶行径。抗大校部、政治部紧急动员学生干部到各团及地区进行反对内战宣传，同时成立声讨会和支援会，对国民党反动派的恶行进行揭露和批判。1943年6月，蒋介石密令胡宗南等部向陕甘宁边区集中，不久后下令炮击关中分区，延安向全国发出了“团结抗日、反对内战”的紧急通电。抗大学员按照党中央的有关命令，积极执行作战方案，拿起武器在米脂、绥德等地进行防御，加强自卫备战。不久后，胡宗南等部撤回，顽固派破坏抗战团结的阴谋被粉碎。抗大一分校还曾组织小分队、武工队深入敌占区、边沿区开展抗日工作，在新开辟的地区，发动群众参军、支前，组织各界人士加入抗日救亡团体，努力团结进步力量，争取中间势力，对顽固派进行有理、有利、有节的斗争，深入贯彻党的抗日民族统一战线方针。
广泛组织学员参与抗日实战。在实现抗日民族统一战线的目标方面，抗大多次组织学员参与实战。学员在毕业后奔赴全国多个地区，用所学知识教育和影响当地群众，起到了良好的辐射和带动作用，推动了抗日战争的胜利。
抗大始终把军事能力培养作为重要内容，将《中国革命战争的战略问题》《抗日游击战争的战略问题》以及《论持久战》等列为必修的军事理论课程，同时组织学员学习射击、投弹、爆破等作业，为抗日前线输送了一大批军事人才，支援了前线对日斗争。在五月反“扫荡”中，抗大参战学员果断采取“敌进我进”的擦肩而过式战术，以山地游击战的方法打退了敌人的进攻，为根据地人民群众的转移创造了有利条件。百团大战时，抗大共有500多人组成了一支阻击部队，在洪岭击退了日伪军3次进攻，歼敌近60人，之后又在“三十亩”一带毙伤日伪军近70人，有效配合了主力部队的作战。在学校的组织下，抗大学员还参加了攻打伪军据点铜井、马庄，顽固堡垒侍郎宅，以及河阳战斗、垛庄战斗、甲子山战斗等实战。1945年，在中共中央的指示下，抗大学员踊跃奔赴抗日前线，参加了反对日本帝国主义的最后一战。在对敌军事斗争中，抗大学员表现出不屈不挠的精神，有的子弹打光了就跳崖捐躯，有的抱着敌人搏斗，咬掉敌人耳朵，以不怕牺牲的精神承担着挽救民族危亡的历史重任。
毛泽东曾明确指出，“抗大为什么全国闻名、全世界闻名，就是因为它比较其他的军事学校最革命最进步，最能为民族解放与社会解放而斗争”。总的说来，抗大积极践行党的抗日民族统一战线主张，推动抗日民族统一战线广泛深入人民群众，为实现民族独立和人民解放发挥了重要作用，是中国近代教育史上的“革命熔炉”。
（作者系长春理工大学马克思主义学院副教授）
来源：中国社会科学网-中国社会科学报2025年8月28日
网络编辑：同心
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