群众有两个贫困，一个是经济的贫困，一个是头脑的贫困。因为有着经济和头脑的双重贫困，所以才改变不了命运。相比经济的贫困，头脑的贫困是更致命的恶疾。头脑的贫困，一个是知识的贫困，一个是信息的贫困。为劳动人民的利益，分享有利于劳动人民的知识和信息，责无旁贷。
救救孩子
薛离幻每次去学校接娃放学，儿子总爱和同学在操场上玩一阵儿再走。因此，薛离幻也便有了和其他家长交流的机会。
儿子和他最要好的同学一样，都在学习上不太积极。去教室接孩子时，数学老师夸儿子脑袋瓜儿灵。对于孩子的学习态度，老师倒也没有提什么意见。不知道是不是跟数学老师是男老师有关系。儿子最不喜欢的就是教语文的女老师，嫌她们态度严厉，对小学生太狠，不是骂就是打。
儿子最要好的同学放学后，一般都是妈妈来接。聊天的时候，儿子同学的妈妈谈起自己儿子的学习态度，总是难免要吐槽上几句，说儿子学习不认真，主意大得很，在学校不听老师的话，在家里挨爸爸的揍也只是默默流泪。对这个儿子，她也无可奈何。唯一值得安慰的是大儿子爱学习，没有让她操心。
这个妈妈说，每个孩子都是不一样的。有一个让她省心的娃就知足了，小儿子个性强，不爱学习也就算了。嘴上说是这么说，其实这个妈妈在家里还是很操心孩子的学习，在聊天中也不时谈起自己辅导孩子学习的事。有时，也不免表达一下对孩子前途的忧虑。
薛离幻和这个妈妈的观点并不相同。虽然我们都很清楚，孩子的健康成长来自于物质基础和爱的满足。但是只有物质和爱心，还是稍嫌不够的。当然，许多家长连爱心都未必具备，这是一个事实，心理学科普作家武志红曾经专门论述过这个。
薛离幻之所以坚持接孩子，是为了让孩子在放学后多放松运动一下，多享受一下自然光和新鲜空气，而不是像孩子他妈那样接到孩子就直接拉回家逼着孩子赶紧写作业。因为长时间的学习，是违反脑科学的。
更不要说，成年人下班回家，就躺到床上玩手机，却要求孩子上了一天课放学回家后，就马上坐到桌子旁边继续写枯燥的作业。这有道理吗？学生的精神如果一直处于紧张状态、过度消耗的状态，就算迫于父母的淫威，坐在那里写作业，效率也不会高，只不过是应付父母罢了。
有些父母对孩子学习特别看重，他们认为学习成绩好才有未来，于是他们便狠起心，不惜用暴力来逼迫孩子学习，让孩子感受不到来自家长的爱。家长相信吃得苦中苦，方为人上人，于是中国就有了许多痛苦的学生。
学习本来应该寓教于乐，学以致用，但是中国的应试教育完全背离了这两点。小学生一进校门，就先被老师们的严厉面孔来了个下马威，告诉他们小学跟幼儿园可不一样，再加上训斥和打骂，固然让小朋友被幼儿园惯出来的散漫性得到了约束，然而学习的兴趣也被打压了。
小学生喜欢哪门课，不喜欢哪门课，基本上跟老师直接相关，暴躁的老师，她的课也就让学生缺乏学习兴趣。中国的儿童从小学就开始厌学，和学校的教育理念是分不开的。喊什么口号都是虚的，现在的学校教育依然是看考试成绩来评价校长和老师，这才是真的。
考试最终是为了选拔，选拔意味着淘汰。不想孩子被淘汰的家长当然，就要把这种筛选的压力给到孩子身上。可是学校里刷的那些题，真有的价值吗？没有。不过是巨大的智力浪费和时间浪费。
春天的黄昏，微风怡人，身心舒畅，哪怕在楼下在散散步，也比在屋子里抄写一篇文章的中心思想要有价值的多。可是，有多少家长，宁愿让孩子在屋子里写没有价值的作业，也不愿意让孩子去外面体验一下自然的美好呢？
不能说家长不爱孩子，只是他们的爱，是盲目的。长时间的无意义的学习，让孩子的脑子越来越僵化。在AI时代，这种无意义的重复学习更是变得毫无价值。家长们不懂教育，不关心科技的发展 ，自己也不爱学习，却强求孩子按他们的想法去学习。这不可笑吗？
自己不求上进，不爱学习，没有独立思考的能力，这样的父母，他们对孩子的爱，有时就会是一种毒药。真正爱孩子的父母，是一定要先反思一下的。爱，意味着尊重，意味着理解。有多少父母，真正关心过孩子的内心世界和身心发育规律呢？
许多时候，家长们只关心自己，并不真正关心孩子。他们喜欢的是孩子取得的荣誉，因为这让他们脸上有光。他们并不知道，越是顺应规则，越可能被这个社会的规则所伤害。人人都想让孩子在学校的竞争中胜出，但是只要参与竞争，就有输的可能。谁能保证自己是绝对的赢家呢？
薛离幻那些初中毕业就混社会的同学，不少人现在混得风生水起，反而多读了几年书的自己，变成了适应不了社会的书呆子。学校和社会是两个课堂 ，也是两种游戏规则。非要按照学校的那一套规则，来换取社会课堂的成功，真的对吗？
薛离幻认识一个清华毕业的朋友，因为适应不了外面的环境，最后回到老家当了一名普通的公务员。在学校里，他无疑是王者般的存在，可是在社会上，他甚至不如很多初中生混得成功。当然，薛离幻绝不是只向钱看的势利眼，薛离幻想说的是，如果你对别人设计的游戏规则没有深刻的认识，那么你的迎合，可能并不会有什么好结果。
老实的老学生，都相信考个好大学，才会有前程，事实证明并非如此。如果你只会学习，却不懂得混社会，那你就算是顶尖的学霸，也未必能适应得了这个残酷的社会。
感谢互联网让信息的流通变得更快更及时，现在的年轻人喜欢说一句话，大学缺的不是大学生，而是大学生的学费。这不就是一种觉醒吗？当学生意识到大学关心的是学生的学费，而不是学生的就业时，那些关于教育的谎言也就不攻自破了。
家长们以为迎合学校的规则，就可以让孩子成功，他们不知道的是，学校的规则，并不是用来服务家长和孩子的利益的，而是用来维护自己的利益的。孩子是家长的宝贝，在老师那里却只是换取个人业绩奖励的工具。所以，小学生的厌学也就可以理解了。因为学校教育并不是为了孩子的全面发展。
如果孩子天赋异禀，是学习的料，那家长自然可以再给孩子加把劲，多找一些资源，助力孩子考上好大学。应试教育的“考试套路”，是可以复制的。衡水模式就让许多做题家成功考上了好大学，但这样的孩子在所有学生里面终究是极少数。谁能说，自己的孩子就一定是那顶尖的少数人？
孩子在学校里备受功利教育的打击，缺乏学习兴趣，那怎么办呢？薛离幻儿子的同学的妈妈讲了她哥哥的励志故事。
她的哥哥中考只考了200多分，考不上高中，只好上了一个中专，结果在学校里突然有了强烈的学习欲望，在所有学生都不好好学的环境里，他成了鹤立鸡群的存在，最后一步一步考上了大专、本科、研究生。
不知道读者看完作何感想？薛离幻想说的是，每个孩子都有天赋，都有潜力，如果学校尊重孩子的天性，如果孩子的学习兴趣得到了保护，每个人都可以通过学习让自己的价值得到体现。所以，作为家长，一定要保护孩子的天性和自信心。
当孩子在学校里被功利的教育理念打压的时候，他是很容易产生厌学情绪和自卑情绪的。到现在，薛离幻的初中同学和自己聊天时，都会有意无意地倾吐一番自己是笨学生的感叹。我们的孩子就是被这种负面标签深深伤害了自尊心和自信心。
所以，薛离幻对孩子的成绩并不看重，也不会拿成绩来说事。孩子有一个健康的身体和正常的人格，那就够了。低年级的小学生并不需要用成绩来给自己增加快乐，家长尊重他的天性，关注他的需求，呵护他的自尊和自信，孩子就会健康成长。至于成绩，那不就是健康身心的副产品吗？
欣赏孩子，而不是打压孩子，逼着孩子去适应学校的功利教育，孩子反而可以拥有一个平和的心态和健康的人格，哪怕学习成绩不够好，也可以靠自己的性格赢得友谊。进入社会之后，也不会失去自信。家长逼着孩子适应残酷竞争，导致孩子性格扭曲，思想极端的例子，还少吗？
我们总想着适应别人的规则，来换取美好的前程 ，却忘了一个最基本的逻辑。别人设计的游戏规则，是为我们的利益服务的吗？就像彩票销售，在游戏规则的设计上总要让那么几个幸运儿能够中奖，来给大家制造一种我也可能中奖的幻觉。如果能够从谁制定规则谁受益的角度考虑问题，很多事就一目了然了。
为什么大学只把最高的教育资源留给极少数的学霸？因为政策制定者本身就是学霸出身！
毛主席当年为什么暂停大学招生？就是因为当年能上大学的学生基本上都是非富即贵。这对穷人的孩子不公平！
为什么初中生学了物理也不会组装收音机？因为学校的教育不是为了让学生掌握实际的技能！
很多东西我们无法左右，但是创建一种和谐的亲子关系，给孩子一种自信快乐的状态，只要家长们愿意，就一定能够做到。如果我们的孩子都是自信快乐的状态，还会盲目相信精致的利己主义者对普通群众散布的别有用心的骗术吗？
肯定不会！人人有自信，这就是群众真正的思想启蒙！
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