“学习热”激荡台湾

“国父纪念馆”前的草地成了光复国小的户外自然课堂，孩子们尖叫着把从土里挖出的蚯蚓举到老师面前；不远处，幼儿园的孩童们牵着手走进“社教研习班成果展”的大厅；而在纪念馆地下一层的“励学室”里，数十位读者正静静地看着书。
从很多方面看，台北的中山纪念馆都更像是一个教育而不只是缅怀先贤的所在。这座巨大的仿古建筑中，不仅包括史迹陈列展，还有图书馆、美术馆、博物馆、音乐厅等部分，入口处贴满了讲座、展览和演出的海报。在广场周围的大树下，不少人席地而坐或读书或看报，让人想到大学校园里的景象。
“中山先生常讲天下为公、知难行易，非常强调教育和学习，”副馆长曾一士说，“这里浓厚的学习空气正是先生精神活到今天的明证。”
中山纪念馆里的情景可能只是台湾人爱学习风气的小小缩影。眼下，一场规模空前的“终身学习———社区参与”活动正在岛内各地举行。不仅“学习就在你身边”的口号令人心动，丰富多彩的内容更可供男女老幼各取所需。“霹雳少年创意木雕研习成果展”，“故事妈妈培育”，“喜阅·喜悦———让阅读教学活起来”……听上去每个项目都亲切可人。
翻开台湾的报章，各种培训班、学习班、考友社的广告扑面而来，从电脑资讯到外语学习，从记忆秘诀到师资养成，凡一技之长无所不包。眼下离暑期尚有月余，但到美国、加拿大等地“游学”的广告已经出现在显著版面上。读万卷书，行万里路，不仅是莘莘学子的愿望，也成为台湾商人的积极行动。“上海金融地产研习班”、“大陆神州投资考察”的广告标语，形象地诠释了台商不断开拓的企业家精神。同样，台湾教育市场之大，也可从报纸上连篇累牍的求才招聘广告中得到印证。
台湾人表现出来的学习热，自然有应付考试、求职的现实需要，但也同样反映了社会对教育本义的追求。近年，“终身教育”在台湾成为热门话题，不但各种教育活动以此为口号，许多公益性的教育组织也应运而生，诸如耕莘文教基金会、佳音儿童文教基金会、中华智慧人生文教发展基金会、光泉文教基金会等等。
“一个现代人面临的最大考验，就是要不断吸收新知，要不断吸收，就必须要做一个终身学习者，”台湾学者高希均说。
在台湾，政府部门、公司社团乃至个人举行的教育类活动非常之多，涉及文学艺术、自我完善或社会热点等主题，内容宽泛，功利色彩较少，且“欢迎任何人士参与”。对许多人来说，读书学习已成为一种习惯。中山纪念馆77岁的义工潘亚平对记者说，他计划近期移居上海，但考虑的问题之一，就是怎么找到合适的图书馆来度过下午的时光。
台湾人努力向学的精神来自何方？这不仅可从中山纪念馆励学室中“三人行必有我师焉”、“天下为公”的古训中找到源流，更能在台湾发展高科技产业的成绩中寻得脉络。时下风靡大陆的两本谈学习的书——石滋宜的《学习的革命》、高希均的《观念播种》，就是两位台湾学者的宝贵心得。
不过，在台湾目前经济不景气的情况下，学习有时也成了一种无奈之举。调查表明，为避免“毕业就是失业”，去年台湾平均每9名大学生中就有一人决定延长修业一年，不愿踏出校门，大量教育资源被白白浪费。
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台湾大学的图书馆