法国初中教改要点

【法国《欧洲时报》4月22日文章】题：法国初中改革方案内容一览
法国政府最近推出初中改革方案，目的是为了让初中生更好地适应未来的教学与升学，让初中教育更能适应学生发展的需要，也让初中毕业文凭更有价值。下面是这一改革方案的具体措施：
测试水平　初中将改变目前的作法，开始对学生的水平、能力、学习状况作更加频繁的测试。所有学生在六年级初、五年级初、四年级末和三年级末都将接受测试，以便让教师更加清楚地了解学生的进步，更好地指导他们今后的学习和专业方向的选择。
新文凭　设立新的初中毕业文凭，名为“基础研究文凭”，初中学生在中学三年级末参加考试才能获得。这种文凭类似高中毕业文凭的第一阶段。新文凭将于2003年开始设立，以后若想继续学习，就必须获得这个文凭。
设立“教育宪章”　从今秋新学年开学开始，学校就会建立一种“要求册”，确定初中生的学习目标。这是一种初中教育宪章，发给每个家庭，作为初中教育重新定向的基础。
改善小学至中学的过渡　小学生升入初中时，在新学年开始的几周内，初中把重点放在接待刚入学的新生上，帮助他们适应新的学习与生活，让他们懂得如何独自学习，如何使用不同的书本，如何打草稿，以及如何满足不同课程与不同教师的要求。
设立“发现途径”　在初中五年级和四年级设立这种命名为“发现途径”的新的学习内容，这是一种分不同项目的多学科单位，为时10至11个月，让学生们分组对某些项目进行深入研究或集体学习。内容分四个大方向：自然与人体、艺术与人文、语言与文明、发明创造与技术。每个学生每年要参加两个这样的“途径”，其结果也要获得评价。
加强与企业的联系　四年级时学校将鼓励学生有计划地实习，以获得各种职业知识。主要是到企业、专业领域去考察和学习。
向职业高中靠拢　三年级时让学习有困难的初中生学习一部分职业高中的课程，使他们可以在初中毕业后进入这类高中。
加速准备寄宿初中　教育部将采取措施加速准备寄宿初中，以便设立这类初中或改善原有的初中。
改善外国初中生的接待条件　改革方案中有一项内容是多设立特殊班级，让非法语地区来的学生能够顺利升入初中，改善对他们的接待和教学。
抢救困难学生　对那些学习困难、逃课频繁、开始脱离中学教育的年轻人，改革方案将着重进行“抢救”。方案考虑让一部分志愿教师抽出一定的工作时间，专门帮助这些学生重返课堂。
消除教育差异　政府将加强“社会混合”，让困难街区的孩子更容易进入好学校学习，当局将为此重新绘制、确定学校和学区的分布图。
设立特别班　对于那些屡被学校制裁和处罚的“坏学生”、“捣蛋鬼”，学校将设专门的“收容班”，让这些学生离开原来的班组，但不被开除出学校。
确定目标　当局将根据每所中学的具体情况订立“教育合同”和“学校目标”。学校将有更大的自主权，更能根据自己的特点、能力和需要来组织教学。
改善学校环境　当局将鼓励学校改善教学环境，提高教学质量。鉴于人多的学校往往有校园暴力行为，900人以上的学校有必要进行建筑改造。