美国有天赋学生科研生涯早

【德国《时代》周报3月15日一期文章】题：美国有天赋的学生在中学里就可以开始其科研生涯
现年16岁的杰西个子不高，看上去像十一二岁的小孩，而他说起自己的研究项目则像个二十五六岁的大人。杰西是长岛施赖伯中学的学生。他利用业余时间每周两次坐火车去纽约州的北岸大学，试图在那里的医院实验室里找到怎样能够改进人造关节的办法。
这样一些研究活动在美国也不属于少年的典型业余活动。但在施赖伯中学里，有许多学生在像杰西那样从事科研活动。他的同学、17岁的罗克珊在暑假里研究出一种检查抗癌疫苗有效性的方法。12年级的利娅·汉堡在康奈尔大学研究鸡胚胎中心脏形成的详细情况。施赖伯中学的领导悉尼·巴里什热情洋溢地说：“某些研究项目可以与博士论文相比。”
在施赖伯中学里，天赋高的学生从10年级起可以每周从事4次科研活动。科研项目有数学、社会科学或自然科学，学生可以自己选择。参加科研活动的学生由自己的老师照管，他们阅读专业文章，提出假设，并设法在实验中证明自己提出的假设。进入11年级后，参加科研活动的学生可以与作为指导老师为他们的研究项目提供帮助的科学家共同工作。
有些大学为吸引天赋高的孩子，特别提供各种学习机会。有的大学还举行全国性的寻找天才学生的活动。名声大的专科学校甚至到高级中学挑选最聪明的孩子。华盛顿附近的托马斯·杰斐逊科技学校是美国最好的学校之一，挑选来的学生除了学习通常的课程之外，还可以上生物技术、自动化，或信息技术培训班。
施赖伯中学从1985年开始实施学生从事科研活动的计划。巴里什说：“其他中学也提供类似的计划，每所学校都在寻找突出自己的途径。”施赖伯中学为此不惜破费钱财：它每年为有90名学生参加的科研计划提供15万美元的资金。这种投资得到的回报是名声。美国的“小科学家们”不仅默默地在实验室里进行研究，而且经常参加地方、地区和全国性的比赛。其中大多数比赛是为全国性的英特尔科学天才大赛作准备，人们也愿意把这项大赛称作“学生诺贝尔奖”。一所学校只要有一名学生进入半决赛，当地报纸就会予以报道。
自1987年以来，施赖伯中学有72名学生进入英特尔科学天才大赛半决赛，12名学生进入决赛。去年施赖伯中学因其学生维维安纳·里斯卡荣获这项大赛的冠军而名扬全国。里斯卡得到的奖金也很可观：10万美元的大学奖学金。