巴西专家谈电子宠物

【巴西《这就是》周刊９月１７日一期文章】题：禁止带电子宠物进校　　
在电子宠物进入巴西和成为孩子们的癖好之后４个月，教育工作者向这种日本玩具宣战。他们指责这种玩具使儿童越来越精力不集中和烦恼不安，因为男孩和女孩都突然变成了新生宠物的尽责的父母，没有时间学习，甚至也没有时间洗澡。　　
对电子宠物实行的第一个惩罚是禁止带进学校大门，因为饲养这种宠物的癖好已经造成了巨大混乱和使学习成绩下降。采取这种措施是很及时的。如果孩子连在洗澡时都不能安心，那么这种玩具对孩子是无益的。　　
心理学家埃迪特·凯罗斯认为，电子宠物的危险是给年龄小的孩子造成挫折感。她警告说：“电子宠物需要服药、喂食、洗澡和睡眠。如果孩子不知道如何满足这些需要，它就会死去多次，这会造成很多烦恼。孩子会感到对造成这种死亡负有很大责任。”但是，这位专家还看到了积极的一面。她说：“如果父母向孩子解释清楚电子宠物仅仅是一种玩具，那么孩子就可以学会如何对待责任、遭受损失的痛苦和处理事务的限度。”　　
电子宠物的寿命可长可短，全看孩子照看的专注程度。这种专注导致孩子同电子宠物之间形成一种感情联系。教育工作者对这种感情不以为然。教师莱尼·卡多佐说：“我们认为电子宠物是无益的。儿童同这种模拟机器建立一种爱的关系不好，因为这可能使儿童脱离现实世界。”学校领导除了禁止学生将电子宠物带进课堂外，还建议家长不要给孩子买这种玩具。莱尼认为，年纪很小的孩子认识不清电子宠物并不是真的活动物。她说：“这种混乱导致一种与世隔绝的状态。孩子同电子宠物的关系变得比同人的关系还密切。”　　
但是，有的学校允许学生将电子宠物带进教室，条件是要关掉声音系统。这样做的目的是让孩子自主地解决这个问题，取得了很好的结果。孩子们进行自我评价，自己检查电子宠物是否分散了注意力使学习受到影响。有些孩子过去由于时刻关注着电子宠物，因此造成学习成绩下降。经过自我反省之后，这些孩子改变了态度，学习成绩重新提高。