以正确心态教育子女

【新加坡《联合早报》５月１日文章】题：以正确心态训导儿女（作者康宁）
管教孩子是天下父母的重任，其中包含的不只是一门学问，它还应该是现代父母的必修课。
在管教孩子的当儿，最重要的一点，莫过于执行训诲或惩罚的一方（父母或师长），本身必得先具备一个稳定的心理状态。
让我们试着从情绪智商这方面去探讨，在测定情绪智商的其中一项中就是自制力。对一个心理正常的人，在一般的情况下，都具备某个程度的自制力，只有当心理有压力的时候，又受到外在环境冲击，自制能力才出现激烈的波动。
打个比方说，当孩子犯错时，一旦事件给家长带来了不安和困扰，就会刺激到父母的情绪，而父母的反应通常是愤怒、责骂，甚至是动手打人，这一连串的行动皆于事无补，造成两败俱伤的局面。父母除了暂时达到出闷气的目的外，全无管教效益；在孩子方面，根本得不到教诲，有的只是沮丧和自尊受损。
为什么会出现这样的现象呢？问题就出在：父母未能理智地克制自己的情绪。人们往往自以为成人应该能理智地处理孩子的问题，却忽略了这牵涉到感情的范畴。所谓“爱之深、责之切！”在这个以爱为出发点的基础上，父母总认为真理在自己一方，理直气壮，情绪无比激动之下所使用的字眼、说话的语气，都是“气话”，一生气的时候，不经意出口的尽是骂人的话。在那一刻，父母的用语只为发泄自己一时的怒气，却没想到这语言的杀伤力竟是那么强！
我常遇到孩子向我抱怨，为何父母总不能静下心来听听孩子的话，孩子们都渴望向大人倾诉；有时候，他们在行为上的过失，是在某个客观环境下偶然造成的，是无心之过，却无法得到大人的谅解。曾有个不快乐的小女生悄悄问我：“为什么我妈妈一定要我得１００分，我得９６分她还打我？”
也曾有学生问我：“为什么爸爸妈妈说不可以打人，他们却可以打我？”望着孩子充满不解和怨怼的眼神，我不禁怀疑：到底出毛病的是父母还是孩子？
我认为，在管教孩子方面，应该让父母接受再教育，使他们认识到天下确有不是的父母，凡为人父母，最起码应该学会如何控制自己的情绪，放弃旧家长式的权威手段，才能心平气和地执行教诲任务。至于如何教养孩子恰到好处？我认为绝无捷径，一定要通过学习，这包括：
一、学习如何稳定自己的情绪，尤其是面对犯错误的孩子。
二、学习使用正面意义的语言与孩子沟通，以达到教育效果。
三、学习如何在日常生活中多运用身体语言以促进亲子关系。
四、学习尊重孩子的人格。
五、学习如何以身作则去坚持和强调某些基本的道德标准。
六、学习如何在孩子行差踏错时询求专业辅导，为孩子指出一条正确的道路。
七、学习接纳孩子，尽管犯了错误，仍严守“只对事不对人”的原则，让孩子知道家门永远为他而开。
我相信，只要父母用心做好“功课”，当孩子在成长路上跌倒时给予充分扶持，并沟通良好、爱心满溢，孩子一定可成为有教养、有责任感的新生代。