美国黑人的觉醒（十五）

最近，美国哥伦比亚大学的黑人学生，占领了六处校舍，并且在校园内布置封锁线，对校方的行政提出了几点措施。
其主要的三点，都是从黑人学生的迫切要求出发的。第一，增加有关美国黑人的历史；第二，增加黑人教授和讲师；第三，增加黑人学生的奖学金额。由这三项要求可以看出，哥伦比亚大学虽然在名义上是黑白合校的，但那不过是表面文章。那里仍然实施白人种族歧视主义者的隔离制度——身体上虽然没有隔离，但精神上、待遇上仍然是隔离的。
美国社会制度在许许多多方面都对黑人进行无理限制，但是近十几年来，却以教育方面所受的冲击最大。这是因为，美国的青少年们对于问题有了新的看法和新的行动，他们不满意长辈们的逆来顺受的做法，敢于挺身而出，坚持造反，因此，自从小石城事件引起轩然大波之后，冲破黑白隔离学校的樊篱的事例，就越来越加多起来。
一般来说，美国的学校，从初等、中等到高等学校，每一级都存在着对黑人的歧视，花样甚多。
美国的公立大学主要是州立大学，这些大学是用本州纳税人的钱兴办的。黑人也是纳税人，但许多州立大学却拒绝招收黑人学生。私立大学也不过是象征性地接纳少数黑人学生，如像上述的哥伦比亚大学。
种族歧视者打出来的幌子，美其名为“隔离但平等”。事实则正好相反，乃是“隔离而不平等”。美国黑人纵然能上大学，也只能进入一些专为黑人举办的大学，例如华盛顿的霍华德大学（这间大学最近也出现了庞大的学生运动，要求改换行政制度）。在比例上，百分之十五的美国黑人大学生是在黑人大学之内，只有剩下的一成五，能进入白人大学。
最不平等之处在于经费，两者有天渊之别。白人大学的经费无一不比黑人大学的经费为高。在华盛顿的霍华德大学几乎是有代表性的黑人大学了，但在华盛顿这地区，白人大学的总经费是黑人大学的三倍。在肯塔基州就更加厉害，是四十二比一。由于经费短少，不用说，黑人大学的设备和师资都比白人大学差。黑人大学生在专门技术训练方面也受着极大的限制。例如，美国共有七十七所医学院，其中设立在南方的二十所不招收黑人学生。其余的五十七所，只有十九所接受黑人学生。在美国的一千二百八十所护士学校里，有一千二百一十四所不收黑人学生。根据《国防法》，美国联邦政府在南方一百五十九所高等学校中负责推行一项技术人员训练计划，但是在这一百五十九所高等学校中，有一百四十二所学校只收白人学生。
美国种族歧视者时常把黑人失业或只能获得低薪职位的现象，诬蔑为黑人的智力低落，没有技术等等，但是，学校的门口对于黑人来说，乃是一道很难挤进去的窄门，而且，进去以后，经济上也不易负担，这些不平等的社会现象，才是造成黑人不平等地位的真正原因。
公立学校（中学和小学）一向是种族隔离的。一九五七年，美国最高法院在黑人的强大压力下，被迫作出了取消隔离的决定。然而，每个州有每个州的花样，继续歧视的办法层出不穷。一九五六年，七个黑人学童前往阿肯色州首府小石城州立学校报考上学，遭到歧视，但是这七个学童坚持不屈，定要入校，当地黑人们也群起声援。那时，歧视黑人的州长竟然调动了州警进行血腥镇压，这就是著名的小石城事件。事后，美国总统下令军队开入该州，装模作样，执行“黑白合校”政策。
这件事情，在表面上看来颇为“民主”；然而，十几年后的今天，“黑白合校”仍然未能实现，隔离情况继续存在。根据美国“公民权利委员会”一九六三年的报告，南卡罗来纳州共有二十五万名黑入学龄儿童，但与白人学生合校的只有十一人。亚拉巴马州每一万一千名黑人学龄儿童中，只有一名是与白人儿童合校。今年年初，有人为美国公立学校“黑白合校”的发展速度，作了一个统计。他们算出，以目前的速度来发展，则“黑白合校”要到三九六八年，即两千年以后才能实现。
不仅是南方，就是北部大都市里，学校的种族隔离也是显著存在的。华盛顿一百八十所公立学校，其中有一百三十五所（占百分之七十五）实行严格的种族隔离。纽约市有一百六十五所专为黑人和波多黎各儿童设立的公立学校。据美国《民族》周刊调查，这些学校经费短绌、师资缺乏，楼梯轧轧作响，老鼠大闹课堂，条件极差。单单是这些极不合理的因素，已经激起了美国黑人青年的造反情绪；再加上近年来的政治认识的提高，他们为争取平等自由而发动的运动，一浪高一浪。