《今日世界》宣传美国的电化教育

【本刊讯】香港《今日世界》八月十六日载文谈美国的电化教学用具，转载如下：
教学用的电子计算机和类似的新奇办法，在美国课堂里虽然还未能全部代替粉笔与黑板，但是很多现代化的电子教学辅助工具在今天的美国学校和大公司的训练部门中，已成了标准的设备。
教育电视在美国已经很普遍，可是大家还在继续研究广播与有线电视的新用途。
在学校上课的日子，美国中部印第安纳州的上空经常有一架飞机盘旋，它把教育电视广播转播到本州内所有学校和邻近五州内的部分学校去。拥挤的美国大学利用电视在学生众多的班上教课，讲解完毕继之以小组讨论。不必离家，坐在家中正式选读大学课程的美国人成千累万。纽约和其他大城市的当局，也已经在利用电视训练警察与其他政府雇员。
有线电视正在解决特殊的训练问题，这些问题无法利用任何其他办法获得十分满意的答案。它让医科学生有机会看清楚一位手术高明的外科医生如何施行手术，它让受训的空中小组全班人能看到空中侍候旅客进餐的示范表演。
大多数的美国中学和很多小学与大学都有语言实验室，用录音方法帮助学生学习语言。此种设备提高了学生对语言课程的兴趣与学习的准确性。
另外还有一些辅助语言学习的机器，原理与录音机同，不过它们不用复杂的录音带，用的是单张卡片。每张卡片上印有要说的字句，加上字句的录音，另留有记录学生反应的空白。
现在课室内使用幻灯放映机日益普遍。教师可用现成的或自制的底片。底片装入放映机时，他还可以在上面画上点东西或写字，或是在底片之上插入一张载有各种细节的透明胶片。
旧有的视听教学用具正在不断改进。以前电影放映机上的胶片搅乱之后，大家忙乱一通，以至浪费一半上课时间，现在这种事情不会再有了。胶片装卸已经自动化，同时由于使用环形胶片，根本消除了每次装卷的麻烦。幻灯放映机使用一张张的胶片或影片，它们系装在一个旋转的盒子内，可按任何需要的秩序自动装入放映机内。该机可用一个磁性录音带的转动来带动它，带内录有一篇讲词
——银幕上影像的出现恰好配合录音的讲演。否则讲师可用讲台上的控制器，自己一边讲一边开动放映机。连旧式的黑板也有了改变；现在它可能是金属制成，如此可以使用具有磁性的活字与图形。
已有若干重新的临时测验方法，办法是在每个学生座位上装上若干代表多种选择性答案的电钮。先生提出一个问题后，每个学生就按那个他认为是代表正确答案的电钮。教师从讲台侧的一个设备上可以立刻看出多少学生知道答案，而每个学生则可从学生答案反映器上的灯光看出自己的答案是对或错。
巧妙的立体教学用具也正在发展之中——如人类心脏与循环系统的活动模型。至于小型电子计算机，虽然从商业眼光看来操作慢，但因价钱不贵，用来教授计算机操作原理是一个很好的办法。
这些方法决不会代替教师，其设计本意也并非如此。但是采用这些效率较高的方法，可以使教师获得较好的教学成绩。电视使大量学生有机会接受教学成绩最佳的教师的教诲——同时也使效率较差的教师有一个观摩的机会，知道如何才能把学生教好。
其他的教学用具可以提供印刷文字无从表现的形像和声音，或提供更多足以激发学习兴趣的事例。