安塔拉通讯社驻京记者卡蒂科赞扬中国各方面建设突飞猛进

【本刊讯】雅加达《忠诚报》中文版七月八、九日连载安塔拉通讯社驻北京记者卡蒂科写的一篇报道，标题是，《我国留华学生的生活》，摘要如下：
我们大家要是去参观我们在中国的留学生的情形，都会承认他们在中国过的生活有好些事情是很吸引人的，那些情形是在其他国家也难以看到。良好的学习气氛
如所周知，中国从解放后直到今天，在全国大力开展建设。
现在不论全世界愿意不愿意，都得承认中国当前各方面的建设在突飞猛进。虽然中国在学术方面达到了一定的水平，但是他们认为还不能满足要求，所以除了应用一些现代化机器外，简单和半自动化的工具，特别是在农业机械方面还广泛用到。
笔者认为，中国目前的建设情形，足以给我们的留学生带来良好的学习气氛，他们可以从中国在建设中取得的成就和不足之处吸取丰富的经验。他们能够目睹取得各种成就的整个过程，也能看到现有的缺点和克服的方法。而我们的国家也正好面对着一系列中国在建设中经历过的问题和正在解决的问题，如我们拥有现代化机械之前必须利用简单的和半自动化的工具，以及如何提高衣食产量等问题。不要依赖外国过活苏加诺总统在“扭转方向盘”的演讲中阐明，我们必须自力更生地建设经济。这样的决心已得到了全体人民的热烈欢迎，因为我们认识到一亿四百万印度尼西亚人民，不可能也不可以依靠外国特别是帝国主义国家的援助过生活。
中国在奠下社会主义建设的第一块砖石时，就高举了“自力更生”旗帜。因为中国坚持“自力更生”原则，中国的经济建设的确显示了跃进，而根本就不会是某些人所说的“崩溃”。成功爆炸原子弹
在中国的每一个角落和所有建设单位，我们目睹了他们高举“自力更生”旗帜的具体情况，也正是在这旗帜下，他们成功爆炸了两颗原子弹。这些情况，非常有助于我们这些留华大学生加深对朋加诺指示的“自力更生”原则的正确性的信心。我们也会在贯彻执行自力更生原则中以中国的这些具体经验作为参考。理论与实践结合
中国教育制度的特点之一是理论和实践结合。中国大学生们除了在大专院校学习理论外，他们也到建设工地参加建设，以实践校中学的有关理论。通过这种作法，他们除了能够掌握从书中或讲师学来的理论的具体过程，同时也能够在实践中吸取经验和对书中不曾碰到的难题给予理论分析。这种理论与实践相结合的制度，对于我们这些在中国学习的大学生也一样推行。这样在中国毕业的印度尼西亚大学生可以期望真正成为有生产理论和实践经验的专家。
此外，大学生和讲师的关系非常紧密。因为讲师们负起了大学生进步的责任。课外的学习——专题演讲对学生的进步非常有益，中国方面名之为“辅导制”。学生们温习功课时，讲师经常在课堂上等学生提出问题，他们对包括我们印度尼西亚在内的外国留学生，几乎每晚都主动来到外国留学生的宿舍协助学生们解决学习中的难题。每月一百元助学金
中国政府给予每个外国留学生一百元的助学金，这笔款等于刚出来工作的中国大学毕业生月薪的两倍。对于一个外国留学生来说，用一百元人民币维持一个月的生活是绰绰有余的。但是，我们不希望我们派去的留学生过太好的生活，因为太舒适的生活往往会影响他们的学习和意志。
此外，中国所有大专院校都给予外国学生种种生活上的保障和便利，如诊疗和提供免费宿舍及其一切设备。
每一个忠诚的人都承认，中国已经消灭了种种社会病态如娼妓、盗窃、打架以及其他不良社会现象。这种社会环境保证了我们在中国的留学生不致堕入不健康的道德深渊中。在资本主义国家留学的我国大学生是极有可能受到不良社会环境的影响而堕落的。
经验证明，在中国的我国留学生占百分之九十以上都能够很好地完成他们的学业。他们中有不少已经学成回来，在祖国各方面的建设事业上贡献他们的力量。组织留华学生会
自一九五五年，在中国的我国留学生组织了在中国印度尼西亚学生会。留学生们一向利用每一个适当的场合和论坛介绍印度尼西亚的革命。因为在中国也有来自亚、非、拉以及欧洲的留学生。
“印度尼西亚留华学生会”一向指导会员从中国吸取适用于印度尼西亚的经验。因此除了教导会员保持印度尼西亚特性外，也教导会员善于批判地吸取经验。
笔者在结束这篇文章前的结论是，基于上述事实，我国派遣留学生到中国获得良好的成绩。因此，如果政府还要派留学生的话，应该考虑派遣更多学生到中国学习。
（文内小标题是原来的——本刊注）