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孙璇:马克思恩格斯对资本主义现代文明的批判及启示
伴随人类对现代化的探索,人类社会历史发展形成了蒙昧与理性、传统与现代相区别的不同文明阶段。从时间维度看,现代文明是与传统文明相区别、在现代化进程中形成的文明成果的总...
作者:2025-03-25 00:00 -
孙琳:论对象化劳动的对立逻辑
对象化劳动是政治经济学批判的核心概念,它与黑格尔、费尔巴哈的对象性范畴高度相关,但有着本质的不同。黑格尔的辩证逻辑建立在运动中的自我与对象抽象同一性及其逻辑单一性的...
作者:2025-03-25 00:00 -
白小虎 徐明华:习近平总书记关于共同富裕重要论述的原创性贡献
共同富裕是中国人的千年梦想,也是人类理想社会和美好生活的样态特征,但人类历史上迄今还没有一个国家真正实现共同富裕。党的十八大以来,在领导中国特色社会主义事业的伟大实践...
作者:2025-03-24 00:00 -
苏洁 王菲:中国共产党红色报刊塑造革命精神的符号学解读
新民主主义革命时期,红色报刊作为中国共产党重要的宣传舆论阵地,对塑造革命精神、传播革命思想发挥关键作用。红色报刊在不同历史阶段紧密围绕党的中心任务开展宣传工作成为革...
作者:2025-03-24 00:00 -
吴艳东 杨思清:教育强国建设背景下提升思政引领力的实践理路
“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进。”[1...
作者:2025-03-24 00:00 -
张国祚 杨若楠:新中国成立后毛泽东对现代化道路的探索与贡献
在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上,习近平高度评价毛泽东是“中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者”,充分肯定毛泽东对探索新中国现代化道路作出的突出贡献。在新民主...
作者:2025-03-24 00:00 -
宇文利:论析40年来思想政治教育学科主体性建设的基本议题
学科主体性是学科的立身之本和活力之源,是培育专业特质、维系学科声誉和促进学科发展的根本属性。自1984年成立以来,思想政治教育专业已经走过了40年的历程,完成了从专业初创到...
作者:2025-03-24 00:00 -
龚云 朱莹:经济大省挑大梁,要在促进全体人民共同富裕上“作示范”
2025年3月5日下午,习近平总书记参加十四届全国人大三次会议江苏代表团审议时强调:“圆满实现‘十四五’发展目标,经济大省要挑大梁。”这一重要指示不仅是对江苏的殷切期望,也是...
作者:2025-03-24 00:00 -
刘晓丽:农村基层党建引领乡村振兴的运作逻辑与优化路径
城乡差距及发展不平衡是现代化带来的一个至关重要的政治后果,现代化转型是否成功基于是否以组织化和制度化手段将乡村发展纳入国家发展战略。从我国来看,乡村发展自改革以来步...
作者:2025-03-24 00:00 -
应星:究竟何为重要的中共党史研究?
中共党史研究虽然有其特殊的学科属性,但在研究的基本方法上还是与史学贯通的。而以第一手史料的搜集、整理和解读为研究基石,一直是实证史学的看家本领。不过,唐代史学家刘知几...
作者:2025-03-24 00:00
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