堵住农村学生失学的暗流

第3版(读者来信)
专栏：呼 吁

　　堵住农村学生失学的暗流
　　近来一股失学风悄然袭击湖北阳新县农村。因此，笔者对该县农村学生入学情况进行了调查，发现大量在校学生流失在外。如该县某镇中学上学期在校生806人，本学期失学156人，巩固率仅为80％，远低于上级教育部门规定的巩固率98％的目标。据县教委统计，全县中小学学生流失达8000多人。“店小二”、“小牛倌”、“打工仔”随处可见。这些新的文盲将成为农村脱贫致富的沉重包袱，也滋生了农村不稳定因素。
　　据调查，农民负担沉重和增收缓慢，是导致农村学生失学的重要原因。名目繁多的摊派，农民不堪重负，个别学校乱收费行为，也加重了学生家长的负担。此外，素质教育落实不够，学生课业负担重，致使一些学生厌学、逃学。“读书无用论”泛滥成灾，农村打工潮推波助澜，冲击了正常的教学秩序。
　　实施科教兴国战略，基础在教育。大量学生失学，应引起全社会的密切关注，寻求解决失学问题的方法和途径。笔者认为，首先要加大“普九”执法力度，增强干群法制观念，保障《义务教育法》和《未成年人权益保护法》在农村不折不扣地实施，让家长心悦诚服地送子女入学。与此同时，加大扶贫攻坚力度，切实减轻农民负担，让农民有能力送子女入学。对于特困生，全社会应给予更多的关爱，使他们不致因“钱”而失学。诚然，实施“普九”工程，教育部门责无旁贷，学校应积极推进素质教育，减轻学生负担，优化育人环境，避免学生厌学、逃学情况的发生。实施“普九”工程，更要着眼于综合治理。学生只有依法完成了九年义务教育，才能从事相应的工作或活动。因此，有关部门在办理身份证、结婚证、执照等工作时，要坚持查验《九年义务教育完成证书》，从根本上保证“普九”深入持久地进行。
　　湖北阳新县 张志成