珍惜大学办学自主权

第11版(教育·科技·卫生·体育)
专栏：今日新语

珍惜大学办学自主权
董洪亮
　　近来，一些大学获得专业设置、招生等自主权，这是适应社会主义市场经济发展的需要，也是我国高等教育改革的新举措。大学有越来越多的办学自主权值得高兴，但是，有了自主权并非万事大吉，大学还要珍惜这种自主权。
　　扩大高校办学自主权，是《高等教育法》赋予大学的权利。此法规定，“高等学校应当面向社会，依法自主办学，实行民主管理。”对于大学在教学、科研、开发与社会服务、对外交流等方面的自主权，都有相应的表述。拥有更多的办学自主权，不仅为大学师生所盼望，也受社会其他人士欢迎。随着大学办学自主权的逐步扩大，高等教育就能焕发更多的生机和活力。
　　然而，徒法无以自行，权力带来的未必都是善果。君不见，前些年，一些大学招收保送生的做法有悖于国家选拔优秀人才的初衷，拉关系、走后门、徇私舞弊的现象时有发生，国家有关部门不得不调整大学招收保送生的措施。所以，大学珍惜办学自主权、用好办学自主权，才对得起国家和社会；同时，也是对自身负责，因为学校的办学质量高、声誉好，在国内、国际的教育竞争中才更具力量。
　　令大家高兴的是，许多自主设置专业、自主招生的大学采取有效办法，保障用好办学自主权。为使专业设置、招生计划更加科学，有些学校还建立了招生计划与专业建设专家委员会听证会制度。
　　专业设置、招生等自主权对全国高校来说尚在试行阶段，愿率先拥有这些权力的学校真正成为开路先锋和典范，为我国高等教育的改革与发展尽力。