三所大学的改革新事

第11版(教育·科技·卫生)
专栏：

三所大学的改革新事
本报记者 董洪亮
　　顺应经济社会发展的时代潮流，我国高等教育改革浪潮汹涌澎湃。这里撷取北京师范大学、北京理工大学、北京航空航天大学三校教育教学改革的几朵浪花，以期见微知著。
　　北京师范大学——
　　研究生招生数量将超本科生专业不再分师范类非师范类
　　大学面向社会需求和市场需要办学，重要的一点是建立民主管理机制。北京师范大学是教育部首批授予自主设置专业权限的6
　　所大学之一，学校近年来在全国高校中率先推出“招生计划与专业建设专家委员会听证会”制度，招生计划及其布局、分配由专家委员会确定，其根据为专家对学校师资力量、科研能力、各专业招生与就业等情况的分析。
　　该校招办主任李梓华告诉记者，作为迈向研究型大学的重要一步，北师大今年计划招收本科生2100人，招收研究生3000多人，研究生的招生数量将超本科生。学校今年新设置了体育经济、艺术设计、运动训练等专业；原来的影视教育专业改为影视学专业，并新增数字媒体方向；舞蹈学专业新增舞蹈编导方向。
　　北师大副校长董奇教授介绍说，学校今年所有招生专业不再有师范类、非师范类的区别，有志于当教师的学生可以通过三种方式接受相关的教育，其一是选修教师教育模块的课程；其二是参加教育学双学位辅修项目；其三是选择“4＋2”人才培养模式，即在获得本科学士学位后，学生在教育学院进行两年的教师专门化培养，以适应社会对高素质研究型教师的要求，这是教师教育的重点方式。
　　作为首批具有自主招生资格的22所试点院校之一，北师大今年拿出5％的招生计划用于自主招生。学校在全国范围内选择了50所具有较高办学质量和社会声誉的中学，由这些中学以公开的程序推荐考生，学校自主招生工作方案对推荐的标准有明确规定。
　　北京航空航天大学——
　　组建高等工程学院并为该院每位本科生聘请专职导师
　　4月中旬，北京航空航天大学举行仪式，为高等工程学院的30多名本科学生每人聘请了一位专职导师。
　　为探索在理工结合的大学中优秀本科人才的培养方式，北京航空航天大学去年10月组建了高等工程学院，校长李未院士兼任院长。首届30多名学生是从去年入学的3500名新生中选拔的，他们通过了专门的数学、物理、英语考试，还通过心理、非智力因素测试和专家面试。学校为他们聘请的导师均为两院的院士或本校的资深博士生导师。学校党委书记杜玉波介绍说，这些学生将在高等工程学院进行两年基础课程强化学习，课程分必修和选修，由校内外著名教授授课。后两年，他们在导师指导下，接受宽口径专业教育与科研训练，由导师安排特定的学习计划，适时进入相关的实验室，参与导师从事的科研项目及社会活动、外事活动。
　　校长李未院士告诉记者，高等工程学院的课程少而精，以便形成讨论氛围，给学生更多的思考和进行创新性活动的时间。他向学生们推荐《我怎样设计飞机》、《比100个太阳还亮》等世界著名科学家谈创新经历的著作，并殷切希望他们不但向导师学习做学问，还要学习做人、做事，做良好社会风尚的带头人。
　　北京理工大学——
　　建立研究生淘汰机制培育学生的人文精神
　　针对社会广泛关注的研究生培养质量这一热点问题，北京理工大学建立了研究生淘汰机制。到目前为止，已有1名硕士生被停止培养、3名博士生因论文质量不合格被延期答辩。
　　北京理工大学研究生院副院长梅文博说，只有通过竞争，优胜劣汰，才能不断提高研究生培养质量。学校在研究生公共基础课和具有一定规模的学位课进行5％—8％的截尾筛选制度，该制度已经实行了3个学期。学校选择12门课考试，对一门课不及格者给予重修的机会。但按学位条例规定，如果有两门课程不及格，研究生就要退学。
　　被停止培养的那名硕士研究生就是因此退学。
　　北京理工大学还较早实行了博士学位论文抽查和匿名评审制度，对论文被延期答辩的3名博士生，要求他们修改论文后再送审。
　　据了解，北京理工大学还建立了研究生培养环节专家评审制度和抽查评估制度，统一把关。在课程教学方面，成立了校研究生课程教学检查小组，检查评估研究生教学情况，对教学进行督导。
　　如何培育理工科大学生的人文精神？北京理工大学与邻近的中国人民大学合作，建立了“国家大学生文化素质教育基地”，其中有艺术教育中心、陶艺工作室、美术教室、摄影基地、模拟法庭等。
　　各个院、系充分利用这些基地的设施，积极开展丰富多彩的文化活动，信息科学技术学院还举办了“西部风情”摄影展等多个摄影展览。