艰难的事业

第3版(政治·法律·社会)
专栏：孺子牛征文

　　艰难的事业
　　黄健
你，一位姑娘，苗条俊秀，文静儒雅。可怎么也没有想到，命运会把你和福利院的３５名呆傻人联系在一起。
尽管你作好了当名护理员的思想准备，可第一天上班时的情景还是大大出乎你的预料：走进福利院，推开一间宿舍门，你强忍着令人作呕的气味，动手收拾起来，忙到黄昏，总算把屋里屋外打扫干净了。
第二天，当你踏入病房时，惊呆了：新换洗的被褥乱扔在地上，屋里屋外又变成了老样子……一天两天，十天半月，你终于明白了：要想改变环境，必须先改变这群理智几乎泯灭的“废”人。
你艰难地开始了训练呆傻人起居及行为习惯的工作。帮助呆傻人整理被子，处理大小便，然后教他们洗脸、吃饭等等。功夫不负有心人。渐渐地呆傻人习惯了，哨音一响便知道起床，然后井然有序地整理被褥，洗脸，吃饭。
你病了，在家躺了３天。第４天，当你强打精神踏入病房时，呆傻人一下全围了过来，像许久未见的亲人一样看着你，其中一位平时很少说话的小傻子费劲地说：“齐姐，我，我想你啦！”你深深地感动了，泪水夺眶而出。
呆傻人一颗颗麻木的心开始复苏了。他们理解了你，跟你更亲近了。每当看到你累了，便有人搬来椅子让你坐下，粗活重活他们抢着帮你干，打架时谁也拉不开，可你一个手势，他们便立即停战。他们用独有的方式向你表达敬意。
能否利用这些人仅存的一点点“良知”进行智力开发？你勇敢地探索起来。你白天上班，晚上到图书馆查阅有关资料。你运用生动直观的实物和事例一遍遍启发、诱导，有时一句礼貌用语要教几个星期才能掌握。为了配合教学，你用自己的奖金购买了体育器材和开发智力的玩具，还买了些画装饰房间。为了收到更好的效果，你在实践中摸索出一套“教、练、做、护、管”５字工作法，因人制宜，分组施教。文化组学习读、背、写、画、唱，体育组开展跑、跳、拔河、游戏、球类等活动，劳动组学习栽花种草、植树浇水等简单劳动，其他组进行起居、生活能力及语言训练。
一年后奇迹出现了：呆傻人基本能自理起居饮食，干些力所能及的活，客人来了知道站起来拍手欢迎。文化组有７人能唱《社会主义好》，会背《春晓》等古诗，个别的已达小学３年级文化水平。体育组参加了市里组织的残疾人运动会，还取得了好成绩。
呆傻人变了。你成功了。民政部授予你“全国优秀特殊教育工作者”的光荣称号；今年“五一”，一枚金光闪闪的“五一”劳动奖章又佩戴在你的胸前。
你——齐艳华——黑龙江省牡丹江市社会福利院的护理员，相信那片爱的荒漠，会被你耕耘成爱的绿洲。