大连工学院染料及中间体教研室 坚持经常性学术报告制度

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专栏：

活跃学术空气　提高教学质量
大连工学院染料及中间体教研室
坚持经常性学术报告制度
据新华社旅大9日电　大连工学院染料及中间体教研室坚持经常性的学术报告会制度，活跃学术空气，培养青年教师，提高教学质量。
每一学期初，这个教研室便拟订本学期学术报告会的计划，根据教研室成员所担负的教学和科学研究任务，经过和本人协商，订出每人所要提出报告的内容和时间。学术报告会的内容，一般包括科学研究工作的计划、阶段报告或综合报告，教学中反映近代科学成就的新教材或补充材料，具有一定创造性的教学方法，以及各种各样的科学文献阅读报告等。时间一般是一两个星期举行一次。
在这些学术报告会上，充分发扬百家争鸣的精神，老、新教师各抒己见，自由讨论、取长补短、共同提高。有的教师在教学和科学研究工作中遇到什么重大的问题，就主动地向教研室提出，要求拿到学术讨论会上讨论。教研室有经验的老教师经常提出科学水平较高的报告，来引导青年人钻研科学问题。例如教研室主任侯毓汾教授最近所作的《关于染料的坚牢性能》的报告，综合多种文献资料，总结本教研室几年来科学研究工作的经验，提出自己的见解，给了青年教师很大的启发。教研室经常鼓励和具体指导青年教师在学术会议上提出报告，通过具体实践来提高自己的科学水平。青年助教程侣伯开始时只能作文献的阅读报告；通过科学研究和参加教研室学术活动的锻炼，不久前，在一次全国性会议上提出了关于新型活性基团的科学报告，这个报告有实际经验又有理论分析，受到了人们的重视。目前，这一成果已应用到“中间体化学及工艺学”这门课程中，充实了教学内容，提高了教学质量。
这个教研室开展学术活动的资料，都保存起来。最近，他们接受教育部的委托，主编《染料化学及工艺学》、《中间体化学及工艺学》、《染料应用》和《染料及中间体工厂专门设备》等四门专业课程的教材。经过发动全教研室的力量，参考历年积累的资料，总结历年教学的经验，他们已经在较短的时间内完成所编教材的初稿。
有时，这个教研室也吸收高年级学生参加有关的学术会议，并且组织他们根据自己的实验或毕业论文提出学术报告，以培养学生们刻苦钻研科学理论，自由讨论各种科学问题的风气。