拜秀花代表——教育扶贫向西部民族地区倾斜

第4版(要闻)
专栏：基层代表委员心声

　　拜秀花代表——
教育扶贫向西部民族地区倾斜
本报记者 刘霄
　　青海团的拜秀花代表是来自大西北一所回族中学的教务主任，她最关心的是西部地区特别是西部少数民族地区的教育问题。
　　她说，西部大开发以来，青海的教育事业取得了很大成绩，但教育发展的整体水平与全国相比仍有相当大的差距，尤其是基础教育环节薄弱。目前，青海尚未“普九”的地方都是边远贫困的少数民族地区，经济落后，居住分散，环境恶劣，教育投入经费严重不足，贫困家庭子女的入学问题很难解决。
　　“从一定意义上说，青海落后就落后在教育和科技上，而潜力和希望也正在于此。”拜秀花吁请国家多关注大西北基础教育事业的发展，加大对民族地区义务教育的扶持力度，国家教育扶贫项目在现有的基础上，应更多地向西部少数民族地区倾斜。同时，建立西部与发达地区教育界的交流互访机制，学习发达地区先进的教育模式、教育理念和教育方法，加强少数民族贫困地区教师的综合素质培训，尽快提高民族教育的质量和效益，使西部儿童都能有学上，有书读。