科技兴农的一曲凯歌——八所农业大学扶贫散记

第5版(国内专页（教科文）)
专栏：科技之光

　　科技兴农的一曲凯歌
——八所农业大学扶贫散记
本报记者 毕全忠
“一靠政策二靠农大”
发展农村经济，一靠政策二靠科技。可是辽宁省建平县的农民却说“一靠政策二靠农大”。他们为何要这么说？建平县原是辽宁最穷最落后的县之一，农业科技力量极其薄弱。这样的县“靠科技”怎么个靠法？１９８６年底，沈阳农业大学派来了一个“科技扶贫团”，这个县的农民才真正普遍地靠上了科技。１９８９年全县粮食产量比１９８６年增长１．２５倍，农业人口人均纯收入达到３３０元，比１９８６年增加一倍，全县９５．９％的贫困户脱了贫。因此，在当地农民心里，“靠农大”就是“靠科技”，“靠农大”比“靠科技”更具体。
完满实施的扶贫计划
１９８６年，农业部长何康建议部属的农业大学组织科技力量扶持贫困县，得到国家计委的支持。于是农业部制订了一项计划，出资８００万元，由农业部所属的８所农大扶持９个贫困县（市），从１９８６年底起，为期３年。参与实施的８校９县是：沈阳农大与建平县、北京农大与湖南大庸市、北京农业工程大学与辽宁锦西市、西北农大与陕西丹凤县、西南农大与四川万源县、华中农大与湖北红安县、华南农大与广东英德县、南京农大与江苏的句容、沭阳两县。９县中，建平、丹凤、红安３县是国务院确定的重点贫困县，１９８６年农村人口平均收入不足２００元。其余６县在各自省份中也是贫困县。国家和当地政府对这９县也有过其他扶贫措施，但这３年间成效最大的则是这次８校的科技扶贫。到去年底，这项计划已如期完成。８校共有２０００多名师生到９县，依靠当地政府和群众组织实施了１４０个科技扶贫项目，推广新品种１１２万亩，改造低产果园茶园３２９万亩，引进优良畜禽品种２４个，繁殖５７万头（只），改良土壤７１０万亩，设计安装加工工程１６项。据保守的统计，这项计划创造的直接经济效益为６２３８万元，９县（市）绝大部分贫困户解决了温饱问题，３个特别贫困县农业人口１９８９年平均纯收入均已达到３００元以上。３年间８校还培训农民３０多万人次，通过技术扩散使多数农户都掌握了一二门科学种田的实用技术，这将会产生长期的效益。
９县（市）农业人口近３００万人。８００万元如果作救济款下发，每人才３元左右，买不到一只鸡，用来科技扶贫，却产生了巨大的作用。
扶贫先“扶智”
８校扶贫首先是“扶智”，从智力上扶持这９县。这里有两个层次的工作。一是帮助各县对本县的生态环境、自然资源等宏观问题有个清楚的科学的认识，制定本县的发展战略，这是软件开发。二是传播科学技术，开发利用资源，这是硬件工程。建平县土地资源丰富，有山、有坡、有平原，是发展农牧业的有利条件。但境内群山起伏，沟壑纵横，土质瘠薄，旱、风、霜、雹等自然灾害频繁。面对这样恶劣的生态环境，要发展经济，从何着手？原来思路不明确，没有发展战略。沈阳农大扶贫团首先做的事就是帮助县里进行生态、资源综合考察，取得上万个数据，然后运用计算机运算并与专家决策结合，制订出《建平县生态、经济、社会发展战略》。思路理清了，然后确定开发１８个重点项目，实施２２项扶贫课题。根据这些项目，沈阳农业大学派来了各学科的师生。
西北农大扶持丹凤县也是如此。首先帮助县里查清生态环境和资源分布，开展了“丹凤县本世纪末期农村经济综合发展战略规划仿真研究”，根据仿真研究结果再制定发展战略，选择发展模式，再确定开展项目。其他７县也大抵如此。这样就避免了盲目从事、打乱仗。
　　　　多学科综合开发
这次８校扶贫还有一个很大的特点，就是多学科综合开发。８校本身是多学科综合性农业大学。他们不仅可以对全县作综合考察、综合规划，而且在开发资源时也可以多学科配套综合开发、综合利用、保护环境。
以南京农大到句容县扶贫为例。该县仅２７万亩耕地，如何充分利用？师生们确定了“多学科配套应用，增加粮食产量，提高耕地综合效益”的方针。他们作了土壤调查，使种植和施肥更有针对性；改革耕作制度，增加复种指数，改旱地一年一熟为二熟、三熟，粮田套种草莓、绿肥；引进良种，本地适宜种玉米，但农民从不种，他们引来玉米良种，使之成为旱地的优势粮种；有了玉米，养殖业又得到大发展；利用河埂、土壤发展食用菌生产，３年间全县食用菌产值增加４至５倍，食用菌废料又是优质有机肥，仅此一项就解决了近万亩粮田的肥料；在山边薄地种植销路很好的药材，既有效地利用了土地，又保护了水土。经过综合开发，２７万亩耕地的效益提高了，光粮食就增加了１５％左右。其他如改造低产果园等也是多学科综合开发。３年间各项目共创直接经济效益５９４．１８万元，间接经济效益１５９１．８４万元。句容的生态环境也得到了改善，森林覆盖率比１９８６年增长１５．９％。８校在综合开发的同时，都进行了技术培训。经过培训的农民不仅掌握了一些实用技术，还初步树立了综合开发的观念。这将产生长期效益。
双向功效
８校扶贫对８校自己的教学、科研、育人工作也产生了显著功效。西南农大师生进入万源山区时，数百农民敲锣打鼓、鞭炮齐鸣地夹道欢迎。师生们感动得热泪横流。在扶贫验收总结大会上，四川省开发办公室主任宣布：要把西南农大在万源的扶贫模式和经验推广到整个大巴山地区的６县１区去，今后这一地区的开发项目只要有西南农大的签字，就给钱立项，没有他们签字就不给钱。师生们从当地政府和群众的信任、热爱中看到了人生的价值和自己的职责。这是事业成功的最大动力。
农村为师生们施展才干提供了广阔的天地。这次扶贫使很多成果得到实际运用，见到了实效。农村又向师生们提出了更多的课题，成了师生们发挥才智、创造新事物的发端，大大丰富了他们的教学内容和科研活动，产生了一批成果。华中农大在红安县培育成的“湖北白猪”瘦肉率高达５５％—６４％，而且产仔多、生长快，成了红安的拳头产品，现已大量出口。下乡的研究生、大学生几乎都从扶贫中找到了论文题目。很多参加扶贫的学生到毕业时主动要求到农业第一线去工作。