扩大农村文艺写作运动

第4版()
专栏：

扩大农村文艺写作运动
王亚平
我们要培养“萌芽期的文艺”，“扩大写稿运动”，首先要把视线转向农村，把重点放在农村。
翻身的农民，随着知识的进步，文化的提高，他们不能再满足那些陈旧的封建文化。有些庙墙上的“十八层地狱图”被群众推倒了，有的农村画家改画了“丰衣足食图”和“翻身生产”的年画；很多农村剧团不再演“四郎探母”，他们争着编现实剧，演“葛巧云之死”：一些识字读唱本的群众，他们不再念“黄爱玉上坟”，也都开始读报纸、刊物、“小二黑结婚”了；唱坠子打洋琴的艺人，也不再唱“包公案”“王林休妻”，都改唱着“大战阳湖”和“老蒋卖国十条”了。
跟着这样的需要，各地委、县委的报纸、画报创刊了；各区村的黑板报、墙报、广播台建立了；各地的农村剧团，音乐训练班，艺人训练班成立了。这些新生的文化团体，新出的小报、画刊、黑板报，正象征着解放区农村文艺的进步，提高，新民主主义文化的繁荣。
冀鲁豫区党委号召“扩大写稿运动”，文联发动“征稿奖金”，都是基于农村群众的要求产生的。有人说：“农村识字的人少，他们能写啥？能欣赏啥？”其实，在土地改革的影响下，群众的进步是迅速的，惊人的。寿张三区的两个区干部，从不识一个字，自己学了三年文化，现在能记笔记，能给小报写稿了。在竹口我亲眼见到一个小学教员对着几十个农村剧团团员念报纸，念大反攻胜利的消息，他们都津津有味的听着，笑着，拍手。这里证明了群众的“欣赏”和“写作”程度都普遍地提高了。不识字的群众，他们用口念着，替他们记下来，也能有好快板、歌谣、故事产生出来。
除此而外，农村里能写稿的、能画画的，还有：一、小学教员；二、农村知识分子；三、民间艺人；四、农村剧团的团员；五、识字的荣誉军人；六、住在农村的部队指导员、战士；七、一部分区村干部；八、中高小的学生等。这些人想写稿，爱写稿，他们苦闷的是不知怎样写？写了没有人提意见，没有发表的地方。结果，有的不敢下笔，有的写着碰了钉子，登不出来，就搁了笔。
“写稿运动”和“征稿奖金”正是鼓励这些人写稿，发挥创作才能的兴奋剂。区党委宣传部扩大写稿运动的通知下到寿张三区区部，几个爱写稿的同志看了，都跳起来说；“这一下可好了，写稿有了门径，咱多写吧！”文联的“征稿奖金”在报上登出启事，不到十天，我们收到的“画稿”“文稿”已有四十余件。他们还附来热情的信；“看到你们的征稿，我很兴奋，很久不写了，又写了这一篇！”有的说：“我从前不敢写，现在也写起来！”有的说：“这是一篇旧作，改了一下，给你们评阅吧！”这四十多件来稿，平原文艺用了一篇，新地用了两篇。画报用了一篇，都是写得画得比较出色的，除发表外，原稿还保存着，将来交“评奖委员会”评奖。
这次写稿运动，希望能大力推动一下，尽量多发现新人、新作品。据我们所知道的农村里流行的有以下这些作品：一、快板，二、小调，三、坠子，四、洋琴调，五、洋片调，六、剧本，七、歌谣，八、墙画，九、年画，十、宣传画，十一、泥塑，十二、木刻画，十三、对联，十四、墙报，十五、门板报，十六、黑板报，十七、剧本，十八、通讯、报告，十九、民间故事，二十、歌本唱本等。这些作品都是萌芽期的文艺，都是新型的群众性的作品。
这些作品，从表现方法及内容上来看，确有它独有的特点：一、主题明确，他们写一个人，一件事，一件新闻、都有好的主题，又能结合中心工作。二、富群众情感，没有一点知识分子矫揉造作的毛病，用工农大众的情调表现当前的现实。三、形式简短，活泼，有力。四、语言通俗好看，好懂，容易上口。五、能唱，（歌谣、歌曲、快板、坠子等）能演（剧本）能吸引观众（画稿）。这些特点都是农民固有的，农民喜见乐闻的，他们看了，听了，读了，自然就容易接受，容易受感动。
我们不怕浅，不嫌俗，这些作品，正是我们征奖的对象。短的三言两语，写一人一事，一件消息，故事，大的到叙事诗、长篇小说、剧本，我们都欢迎！谁也不是天生成的作家。“文艺只是少数人的事”，那种说法早被群众否定了。今天能写的、爱写的，马上执起笔来，用各种艺术形式为工农兵服务！