模范教师孙阳春 改造私垫办法高 感动顽皮学生，说服守旧家长。

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专栏：

模范教师孙阳春
改造私垫办法高
感动顽皮学生，说服守旧家长。
【新华社淮阴五日电】在华中宣教会议上受奖之模范教师孙阳春，其改造私垫办法颇值得各地私塾效法。孙氏系苏皖边区兴化县殷戴村人，在本村设立私塾，他在县私塾师训练班学习后，首先即进行自我批评，认为过去打骂学生是错误的，并向被打学生道歉。嗣后凡有学生犯了错误，孙氏总是耐心说服，态度和蔼，如一面说服撕毁书籍的学生认错，一面又帮他把书补上，并在检讨会上发动大家平心静气的说理，感动得顽皮学生改好了。该塾初教四书，孙氏此次回来后，即拟改教新书，又恐家长反对，即先插讲几次新书，博得学生同意后，便启发学生开会讨论，如何说服其自己父母，会上先搜集家长反对新书的意见，再由孙氏想出反驳之理由，由学生分别回家提出。如家长说惟四书有用、新书无用。学生就说：“写契约、写账、写信从四书上念不出来的”。家长称新书太俗，学生就说：“官府的布告，来往的信件，均用新书上的俗话”。开初只有二个家长被说服，孙氏就叫该两学生改读新书，各家长经孙氏不断说服后，全塾即完全改读新书。在农忙时，孙氏向学生询问其家中生产情形，然后将人名、工人（如栽秧工、割麦工、挑泥工等）等字教学生，并教会学生打算盘，使学生当天回家能为家中记账算账。此种学与用结合的方法，颇受到家长的拥护，有个守旧家长说：“孙先生的书房什么都好，但就是唱歌一项不好”。孙氏首先向家长说明小孩唱歌词之内容正派，并且说：“孩子念久了就不耐烦，不是打架就是吵闹，不如教他们唱歌。”孙氏改造私塾办法，终获家长们一致拥护。该村附近私塾，均纷纷按照孙阳春的办法改成新式的小学。