浙江农大实践教育形成制度

第3版(综合)
专栏：

　　浙江农大实践教育形成制度
据新华社杭州电 （记者胡宏伟、实习生程为民）浙江农业大学对学生的实践教育已形成制度化。１９８９年毕业的近８００名学生绝大多数奔赴了农村基层和山区、海岛。
浙农大是一所综合性农业大学，在校的３０００多名学生中９０％以上来自农村。学校在对用人单位广泛调查后，发现不少毕业生存在两个突出问题：一是学农不爱农；二是实践知识不足。为改变这一状况，学校决定：通过加强实践教育，使学生树立学农爱农的专业思想，提高实际操作能力，培养社会需要的合格人才。
经过几年的摸索，浙农大的实践教育已逐步形成制度和规范：一是学生在第一学年每周半天到校办农场实习；二是根据教学内容参加专业课程实习；三是利用每个学年的假期进行社会调查；四是到农村的毕业实习。学校把每个实践教育环节都列入教学计划，严格考核，并计算学分。
浙农大还强调实践教育要与科技扶贫、推广科技成果、开展技术咨询等内容相结合，为生产实际服务。今年上半年，茶学系学生到贫困山区泰顺县进行毕业实习时，与当地茶农生活在一起，并为茶农举办病虫害防治、密植栽培等培训班。